以教促研，以研带教。为了落实“双减政策”下的高效课堂，为了迅速提升青年教师的教学能力，4月8日，万年县第二小学第二十届35周岁以下英语青年教师授课竞赛拉开了序幕。本次共有12位教师参赛。他们个个都有着扎实的专业基本功，能熟练地操纵信息化教学设备。
第一位上场的陈徳婕老师，这次真是令人刮目相看。记得去年上竞赛课，她几乎一言堂不说，还都是语法教学。今年的她会注重让学生通过大量的语言素材感知，理解语言。
瞧，第二位上台的曹艳香老师，一看就是精明干练型的。Good things or bad things，一篇句型复杂的六年级阅读课，就在她深入浅出的铺垫和追问下，水落石出了。
“这个夹娃娃游戏真好玩”在场听课的老师和学生们一下子就被这喜闻乐见的游戏吸引了。这是谁的创意呢？原来是柴弯娟老师呀。她的语音课，让学生在故事中，游戏里一步步明白了元音字母O在闭音节中的读音。
听，这位声如洪钟，口语地道的老师是谁啊？原来是饶钰老师。曾经是外教助教的她，与学生相谈甚欢。一堂课就在她欢快的引导中结束了。
课件临时出了问题怎么办？这个令人尴尬害怕的问题在曾玉玲老师眼中是小菜一碟。面临突发状况，她临危不惧，及时调整课堂设计和节奏。一堂原汁原味的听说课也挺好的呀！
刘小云老师为我们展示了天气一课，她用那标准流利的发音，巧妙的教学设计和行事从容自如，沉稳淡定的态度完美地结束了她的课程！
年轻有为的张徐延老师，上课伊始，就用他浑厚带有磁力的英语发音，惊呆了在座的每一位老师和学生，在他的带领下，学生很快地进入课堂，并一直沉浸在英语知识里直至铃声响起，才恋恋不舍地跟老师们说再见！
“ Are they hens?Are these horses?”“No，they aren't./Yes，they are.”听着学生自信满满的回答，就知道章玉敏老师的引导很有成效。她通过层层递进的操练和铺设，最后到让学生自主看图创编对话，做得水道渠成。
认真、细致、耐心的凌玲老师对本次竞赛课一磨再磨。看，她的竞争机制做得多有创意；她的课件做得多精致；学生的积极性多么高啊！
徐旋老师和何燕老师带来的同课异构成了本轮比赛最亮的一道风景。她们基于各自对教材的理解和对学生实际情况的把握，各有各的侧重。何燕老师注重利用听前预测，有效指导学生听力能力的培养。尤其是对话语音语调的训练，连读，弱读、爆破等指导得非常到位。
徐旋老师在热身环节利用大量图片让学生针对句型：There was ... /There were...进行充分的感知。在巩固环节，她又结合学生生活实际，让学生利用句型对身边的发生的改变进行描述。
年龄最小的潘月老师是本次比赛的最后一位上课老师。初入职的她，落落大方，上课不紧不慢，板书井井有条，全程关注学生们的参与度。
当局者迷，旁观者清。每堂课都不可能十全十美，每个人对课程的理解也是智者见智，仁者见仁。看，大家的讨论多热烈呀。为期整整一周的竞赛在思考、忙碌和热烈的讨论中结束了。可是它留给老师的东西却很多很多。
通过这次竞赛，大家的凝聚力更强了。虽说是彼此间的竞争，可是在备课和课件设计时，大家都毫无保留地分享着自己的看法和资源，一遍遍不停地修改，反思，再修改，再反思。在相互讨论和无私的给予中，大家感受到的是自身成长的快乐。
当然大家也更明确了今后努力的方向：在课程设计上，把握好课型，牢牢地记住教学目标，在关注课堂生成和关注学生的同时，一切活动都要为目标的达成来开展。
赛课，一个展示自我，亮出自我的舞台。万年二小的青年英语教师们又在赛课的舞台上完美地展示了自我。相信他们今后会以此次比赛为起点，向着更高效，更卓越的课堂努力生长！
图文：彭美珍
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