学前儿童要不要学小学课程

学前儿童之间的差距是巨大的。要不要引导孩子学习，以及学什么，要看孩子自己的各种能力的发展情况。

1、什么样的孩子综合能力好呢？除了一系列客观因素以外，家长重视胎教、早教，并且自身榜样作用好的，这样的家庭，一般情况孩子发育较好。

另外，女孩比男孩早慧，综合能力好一些。

更重要的是家长有正确的育儿观念，不娇惯，不代办，孩子的生活能力、劳动习惯、沟通交往等各方面发育良好。这样的孩子符合“有余力则学文”的情况。

2、多数孩子精力旺盛，闲不住，“无师自通”，学什么都很快，但是缺乏是非观念。当孩子把某些事当成“乐事”时，家长想管也管不了，想拦也拦不住。你不教孩子“好事”，他就学“坏事”或者“闲事”。例如，打扑克、打麻将、赌博、打架、网吧、打电子游戏、迷恋电子屏幕、玩手机、追星，游手好闲而不爱学习等，另外，看球、踢球、打球、台球、下棋、轮滑、滑板、街舞、瑜伽、跆拳道等对多数家庭是闲事。所以，必须让孩子爱上的都是好事。

3、家长要在孩子的敏感期培养他的好兴趣。孩子有了好兴趣就要进一步扶持成为爱好和强项。

语文，越小学得越快、记得越牢、用得越妙、受益越大。不封顶。

英语，越小学得越快、记得越牢、用得越妙、受益越大。早慧的孩子要早学。

数学是最适合从游戏中学的知识。２-３岁是敏感期。从小喜欢口算的孩子，上学后计算非常准确。爱好数学的孩子是难得的人才。不能封顶。

再往下是进一步提升孩子的生活劳动能力和动手能力。

再长大一点是灌输正确的思想品德。

如果孩子还有余力，则学艺术和体育。

孩子什么时候开始学某项本领，家长要查阅“敏感期”表格。另外，取决于他的兴趣和综合能力。

4、对于早慧的学前儿童来讲，要以家庭自学为主。

自学重于上课，能力重于知识，习惯重于学业，爱好重于课本。

例如，汉语拼音是适于家庭自学的，学前儿童必备的工具和能力。孩子自己查字典、查资料是良好习惯和重要能力。

学前儿童没有必要学小学课程，但是家长很有必要训练孩子提高各种能力，特别是培养良好学习习惯和提高自学能力。这些好的兴趣爱好、习惯能力为将来孩子上学跳级和被“掐尖”打下基础。

随着家长水平的飞速提高，全才早慧儿童大量涌现，这是利国利民的大好事。