继续和小鱼一起学习
五下第三单元第七课
《分析一个实际的环境问题》
本单元前面的学习
让门我知道了地球为人类提供了生存条件，
以及我们面临的各种环境问题。
但是生活中的环境是综合的，复杂的，
今天我们就来分析一个实际的环境问题。
水对人类非常重要，
对于生活在其中的生物也同样重要。
那么同学们知道
自然水域中的多数生物靠什么维持生命吗？
有同学说是充足的食物，以及水本身，
也有同学说需要的是干净的水，
以及安全的栖息地。
是的，自然水域为生物提供
食物、水和栖息地，
但人类的生产生活会对自然水域产生影响。
像杭州西湖、武汉东湖这样在城市中的湖泊，
我们称之为城中湖。
下面就请同学们阅读课本资料，
并整理记录某城中湖环境问题分析记录表。
这是一位同学整理的分析记录表。
从资料中我们能知道哪些人
会对自然水域生态环境产生影响？
普通市民、湖区渔业养殖户、湖区游船船主
以及环湖地区房地产开发商等
都会对自然水域生态环境产生影响。
下面就请同学们选择
不同身份的角度，
从所选身份的角度出发看待城中湖的环境问题，
然后提出解决办法，
并分析解决办法的利弊影响。
这是一位同学从普通市民角度出发，
填写的内容。
这是一位同学从湖区渔业养殖户角度出发，
填写的内容。
不同的角色在破坏湖区环境方面
有哪些相似点和不同点？
提出的解决方法有哪些相似点和不同点？
有同学指出不同身份的人，
都会向城中湖排放废水或倾倒垃圾，
但排放的量会有差别。
提出的解决方法都涉及
减少向城中湖排放污水、污物，
但都会从自身利益考虑，
给自己多一些便利。
这其中都提到把生活污水排放口改造，
建造污水处理厂，
但可能需要政府投入大量资金。
当解决办法相互冲突时，
就乣讨论、分析、平衡、协调。
那我们个人有哪些能够用来
帮助解决当地环境问题的方法吗？
有同学说不向城中湖里倾倒垃圾和受过污染的水，
不浪费纸张和水等；
也有同学说不破坏环境，
积极参与家乡的环境保护活动。
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