阳春三月，杨柳吐绿，春暖花开。为进一步落实“双减”政策下的教学常规管理工作，有效提高教学质量，使教学常规管理工作更规范化、细致化，光谷九小于2022年3月29日展开了一次全面的语文教学常规检查。
常规检查
本次教学检查分学科组进行，饶家伟校长、尹国波书记和教学副校长张茜参与了此次全校语文老师的教案、足迹、作业等教学常规检查，并进行了指导。
饶校长对老师们的常规进行了仔细翻阅，他要求老师们要以“减负增效”为目标，备好课，利用每一次教研活动认真研读教材；要落实每天的课堂教学和作业反馈，做好作业评价，利用评价来助推教学质量的提升。
尹书记对于学生课堂作业提到：在“双减”政策下，要提高教师设计作业能力，提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容;充分利用课后服务课业整理时间，强化对学习有困难学生的辅导帮扶，加强作业完成指导。
常规亮点
备课足迹
点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。从检查中看出，老师们备课态度认真，设计规范，各环节清晰，尤为可贵的是大部分老师教学反思针对性强，问题捕捉准确，书写认真，紧扣学情，反思原因具体、详细、深入，有自己的观点和思考，文字表达准确。有一些教师还能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，写出扎实创新、实用深刻的教学案例。
作业辅导
老师们对课堂作业全批全改，批阅及时、规范、细致；低段老师注重字词书写工整，评语富有童趣；中段老师对学生作业出彩的地方，进行圈点、勾画、添注，对于学生出错的地方，及时予以指导订正。高段老师采用习作评价单，让学生自评互评，以学生为主体，将评价形式全方位展开。
盈盈学子风，融作笔下痕
活动小结
树因有根而坚固茂盛，水因有源而长流不息。光谷九小本次教学常规检查，突出了教学常规工作的个性管理，促进教育教学质量的稳步提高，老师们能够取人之长，补己之短，达到相互学习共同提高的目的。
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