中国网3月28日讯（黄梅兰）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”3月24日，成都市棕北小学数学组走进简阳市三星小学，开展两校联合教研活动，同课异构四年级下册《三角形的分类》。
棕北小学马青老师、三星小学黄晓丹老师分别执教《三角形的分类》，两节课的设计各有思考与侧重。黄晓丹老师让孩子们从角的特征出发，对6个三角形进行分类，在具体按照四种不同分类的标准下，孩子们呈现了四种不同的分法，沟通之后将三角形分为三类，并认识它们的特征。马青老师放手让学生对7个三角形进行分类，在同桌讨论中形成了按角分和按边分不同分类标准之下的不同分法。
棕北小学何志坚老师在评课中对北师大版和西师版教材的异同进行了深入的对比分析，分别就黄晓丹老师、马青老师的课堂亮点及建议提出了自己的想法，重点与老师们分享了课堂教学要从知识习得走向素养进阶，读懂学生走向真实学习。棕北小学副校长简艳分享了数学学科素养和课堂研究的经验，强调了教学中的学情意识、单元意识、教材重组意识。
三星小学校长杨凯红对棕北小学的送教活动表示衷心感谢，并指出这是“双减”背景下，两校在半年内开展的第二次联合教研。两校的联合教研为进一步提升三星小学教师研究意识和研究能力，进一步提升数学课堂教学质量、以“学练结合”的课堂扎实推进“双减”奠定了坚实的基础。希望三星小学的老师既关注一节课例“术”的学习，更关注教育理念“道”的研究，在校本研修团队协作中联动共成长。
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