2022年是全面实施“双减”“双提”的第一年，在“双减”“双提”这一大背景下，建设路小学在刘义安校长的亲自督导下，在陈钢副校长亲自领导下，对本期教研活动进行了大刀阔斧的改革，由以前的走过场彻底变为求实效的教研活动。
2022年3月22日下午第1节上公开课，由年轻教师何雪梅授课，全体语文教师参与听课。大家从听课教师的座次上就可以看出此次的教研活动同以往任何一次教研活动都截然不同。以前听课教师都坐在后面或过道中，而此次竟然有教师直接坐在学生的前面，面对学生，他们听课的对象好像不是授课的教师，而是听课的学生。
果不其然，在评课过程中，坐在后面的听课老师从授课老师的教姿、教态、教学设计、重难点、板书一一做了非常详尽的毫不留情的点评，甚至点评到授课教师的穿着、神态、语气，一针见血；而坐在前面的教师，则语出惊人：本堂课共有多少学生是人在教室心在外；有多少学生没有听回答问题学生所回答的问题；有多少学生没有做笔记；有多少学生没有思考老师所提出的问题。细化到某一个时间段、某排、某座次的叫什么名字的学生。一石激起千层浪，这样的听课，这样的教研活动，在以前是根本无法想象的，而在本次教研活动中却非常自然的展示了出来，这无疑是给我们每一位老师敲响警钟：教书的过程是全方面位的过程，不论是课前、课中还是课后都要精心设计，稍微考虑不周就会让你下不了台。
是啊，既“双减”又要“双提”，这一看似矛盾的孪生兄弟，想要让他们有机的统一，必须深挖教师潜能，而组织好每一堂课无疑是最好的试金石。“磨刀不误砍柴工”，只有做好充分的准备，胸有成竹，才能尽最大可能的实现这一目标，不然一切皆是一句空话。
这一次的教研活动是一个成功的开端，好的开端预示成功一半。今后的教研活动虽然还有更多的坎坷，但也一定更加精彩，一定更有实效。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们共同努力，开创一条适合建设路小学语文教学的教学之路。
写稿：文志 编辑：唐国栋
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