聚焦学生深度学习，凸显骨干教师风采
融融春日暖心扉，浓浓教研促成长。为发挥骨干教师示范引领作用，促进学生深度学习，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，3月16-18日，北京市育才学校大兴分校开展了“育才杯”课堂教学展示暨骨干教师引领课观摩活动。本次活动邀请了大兴区教师进修学校小教研王娜副主任，冯文凯老师、董秀娟老师、赵海霞老师进行指导。
北京市育才学校大兴分校12位区级学科带头人、骨干教师精心准备，深研教材，以扎实的教学功底，丰富的教学经验，呈现了一堂堂精彩的优质课。
苏循东老师课堂上，通过认识倍数和因数、寻找因数和倍数、探究倍数和因数的奥秘，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与度高。
李佳彬老师在教学《吨的认识》一课时，激发学生内在的学习动机，通过让学生在教室中感受生活的情景突破难点，课堂生动而高效。
陈艳老师的《解决问题》，教学过程扎实，重在教授方法，培养了学生举一反三的能力。
郭默凡老师讲授的是一年级《相差问题》，教学层次清晰，关注低年级学生数学思维的养成。
卢雨老师的《赵州桥》一课，关注单元语文要素，以问题为导向，突出学生自主探究意识。
李颖老师的《军神》一课围绕单元语文要素，设置教学目标展开教学。教学中，放手让学生圈画、批注，重点抓住关键词、句进行朗读、体会。
李振老师的古诗教学特点鲜明，带领学生在诵读中读准字音，读出韵律，为学生营造诗境，使学生真正感受到了古诗中的情与美。
张碧雪老师与刘然老师的课堂教学特点鲜明，童趣十足。教学中，两位老师始终面带微笑，温和亲切，教学思路清晰，衔接紧密，课堂上充满了浓浓的语文味。
刘涵老师和巴洪新老师的英语课，以培养学生语言应用能力为基准，教学设计巧妙，让学生沉浸在情境中学习，集趣味性与实用性于一体，充分体现了教、学、评的一致性。
陈壮老师的舞蹈课上，学生在老师的口令下快乐而专注地练习着，舞动着，在学习中收获喜悦和自信，在律动中感受美、塑造美。
课后，骨干教师及时与各教研员进行线上教学研讨交流。教研员通过听课，一一指出课堂教学中优点、亮点、不足和努力的方向。教研中，对老师们存在的困惑，几位教研员进行了细致讲解。
此次骨干教师引领课活动，旨在打造高效课堂，落实“双减”政策的同时展现骨干教师们的魅力和风采，并为青年教师的课堂教学指明方向，激发教师用心钻研教材和精心经营课堂的热情，进一步提升教师专业技能、提高学校整体教育教学质量。
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