“实现课堂教学与作业布置的科学化、个性化，才能让学生在校园内‘吃得饱’‘吃得好’。”3月25日，古交八小组织开展作业设计培训和优秀作业评选与展示交流活动，推动优质作业资源共建共享，有效减轻学生的作业负担，提升课堂教学质量。
作业是减负绕不开的话题。古交八小把作业设计作为实现减负增效的一个突破口，做到减负提质两不误。学校学科组每周开展一次单元教学说课与作业设计教研活动，将各科作业单分为基础型作业与提高型作业两部分。其中，基础型作业主要是应知应会知识的巩固练习；提高型作业大都是体验型、合作型、实践型的作业。这样既丰富了作业形式，又提高了学生写作业的兴趣。
同时，学校研训组适时组织开展作业设计培训和优秀作业评选与展示交流活动，推动优质作业资源共建共享；年级组在每月常规检查后评选一次各科优秀作业并在组内展示交流，优秀作业任课教师分享经验，提高教师作业设计与实施能力。
“在下午托管时间，学校开展了50余个社团活动。”古交八小相关负责人说，在提高作业设计质量的同时，学校严格控制各科家庭作业时长，杜绝任何其他成册性教辅资料，用教师自编的单元习题集代替盲目使用的海量课外复习资料。另外，教务处还制定了每日一科无作业安排表并进行公示，具体明确了当天能布置作业的科目，将托管时间归还学生，真正实现减负增效。
来源：太原晚报
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