佛系，我认为就是心态平静如水，无欲无求，对任何事情都能做到坦然面对。是一种比较潇洒的人生态度，每个人都有选择生活方式的权利这无可厚非。但如果学校和老师对待工作也都变得佛系了，就意味着不求有功，但求无过。众所周知，学校和老师直接关乎到我们的下一代的健康成长，关乎着整个国家的未来，这种略显消极和被动的态度是不是有点让人细思极恐呢？
不知道什么时候，学校的课间再也见不到孩子们在校园里嬉戏打闹了，看不到丢沙包，踢毽子，跳皮筋这些我们小时候耳熟能详的游戏了。取而代之的是教室中一个个无奈的小身影，更有甚者，有的学校竟然要求课间也不能大声喧哗，给出的理由是下楼梯会有危险，玩游戏会有危险，校园里追逐打闹也会有危险.......。集体活动比如春游，秋游能拖就拖，能省则省，给出的理由仍然是集体活动最容易出现这样那样的不安全因素等等。可中小学生正值青春年少，爱玩爱闹的年纪，这样禁锢着一个个自由的灵魂是违背孩子的成长规律的。跟我们相反，在日本和欧洲的很多国家，幼儿园小学没有课堂的概念，都是在室外大家一起爬树，玩泥巴，翻跟头，在玩的过程中观察小动物，观察自然现象并从中寻找每个孩子的兴趣点。在很多国际比赛中都能看出，中国孩子的基础文化知识无人能敌，但是创造力、合作能力却远远落后，这不是已经给我敲响了警钟吗，不能因为这样那样的危险，就因噎废食，固步自封，完全忽略孩子的天性，这样继续下去后果不堪设想。
再来说说老师，现在的老师，尤其是年轻的老师真的可以用“如春风般的温暖”来形容，对学生轻声细气，犯了错误也是点到为止。可是自古就有"严师出高徒"这句话，老师不树立起该有的师威，怎么能震慑住这帮小调皮鬼维持正常的班级纪律，怎么能让他们认真听讲，按时完成作业呢，而这恰恰是学习最重要的保证啊。
看到这，大家会说，怎么能这样，也太不负责了吧。但是，这一切的发生跟我们家长自身有脱不开的关系。咱们中国家长包括我自己对孩子真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，生怕自己的孩子在学校磕着碰着，生怕老师训斥孩子，伤了孩子的自尊心，生怕孩子在学校被人欺负等等。万一孩子在学校真的有了磕碰或者老师对犯错的孩子态度急躁了一点，就会触了某些家长的逆鳞，只凭孩子的一面之词就一纸诉状告到教育局，那么久而久之的结果可想而知，学校会把一切可能发生危险的活动全部取消，老师也会采取你好我好大家都好的态度。可是我们想没想过，这样过度的保护真的是对的吗，孩子是顽皮的，小磕小碰在所难免；不认真听讲，不完成作业就是应该严厉批评，这样才能使孩子明白是非对错，才能进步。学校和老师这样做本身也是对孩子的一种负责啊。
所以，家长们一定要相信，除了极个别的特例，学校和老师与咱们的出发点是一致的，都是想让孩子们更加优秀。要抱有宽容理解的态度对待他们，给教育一个相对宽松的大环境，这样家校才能形成合力，帮助我们的孩子越来越好，不是吗？
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