“师德兴，则教育兴;教育兴，则民族兴。”为进一步提高教职工思想政治素质和职业道德水平，引导教师努力做好学生的“四个引路人”，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，为学校实施素质教育、推动教育内涵发展奠定良好基础，3月16日下午，北川羌族自治县七一职业中学突破常规学习模式（讲、听、记、谈），将积极心理学的团体辅导与常态化的师德师风学习进行融合，举行了以“我是引路人”为主题的师德师风活动。
活动伊始，该校心理辅导教师陈蓉介绍了当天活动的内容。随后，该校党总支纪检委员王永红作了讲话。他号召广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。他希望全体教师在愉快的活动体验中更好领会“四个引路人”的内涵，坚定理想信念，躬身笃行，努力做一名优秀的人民教师！
接着，开启了暖场游戏之“乌龟和乌鸦”。教师们认真聆听陈蓉老师所讲的故事，然后根据规则做出相应的动作。在欢笑声中，大家逐步认识到，作为教师，过于主动或逃避等心理行为对于教育学生都将不当。
随后的《贴纸游戏》让教师们回顾了“四个引路人”的内容，《自我介绍接龙》拉近了同事之间的距离，《心理剧表演》让教师们从不同的角色中体会学生视角中的教育。最后，大家根据“四个引路人”的内容展开充分的讨论与深刻的理解，每组组长分享了什么样的教育才是有利于学生的教育，教师如何在教育中做好学生的“四个引路人”。每一个环节的活动都体现了教师们积极情感的汇聚，育人灵魂的碰撞，“引路人”的深刻理解。
通过此次活动，该校教师对“四个引路人”有了更为深刻的感悟和体会。大家纷纷表示，要不断强化自己的师德修养，用实际行动践行幸福教育，落实立德树人，成为学生成长路上的引路人。（王俊 通讯员 叶建聪）
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