职业教育虚拟仿真实训基地建设，职业教育叫好又叫座

2021年被称为职业教育大年，3月份教育部印发《本科层次职业学校设置标准（试行）》；4月份总书记强调加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才；10月份印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。但职业教育并没有因此腾飞而起，家长及学生对待职业教育依然视其如洪水猛兽，避之不及。这也是为什么国家大力促进职业教育虚拟仿真实训基地建设的原因。

职业教育虚拟仿真实训基地重要性

职业教育是应用型教育，是培养高素质职业人才的教育。但是目前实际情况却不尽人意，在传统的职业教育中，由于大量的教学内容属于实践性内容，而许多实践性教学内容，受环境、场地、设施设备、安全、污染、资金、不可控、不可

再现等因素影响，难以实现有效教学。导致学生毕业步入社会，依然缺乏专业实操经验，缺少就业市场竞争力，难以找到适配的工作。需要二次培训之后，才能胜任本专业工作。

职业教育虚拟仿真实训基地是以依托虚拟仿真教学资源的实训教学基地。虚拟仿真教学资源是在仿真技术和虚拟现实技术的基础上共同开发的数字化资源，主要涉及基础设施及设备、实验材料、实验软件和实验系统等，通常包括仿真硬件、仿真软件、仿真数据及仿真平台。具有情境性、交互性、开放性和共享性的特征。帮助学生高效和安全地进行专业实践，以做到学生能牢牢掌握本专业实操。

如何建设职业教育虚拟仿真实训基地

北京云中逐梦职业教育虚拟仿真实训基地建设，以“VR/AR/MR”等多种虚拟仿真技术为抓手，以《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》为解题密码，坚持虚拟仿真技术与教学实践相融合，以解决职业教育中解决实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的三高三难问题。

建设目标

职业教育虚拟仿真实训基地建设，将课程教学内容相互结合，课程之间形成关联，并优化增加综合型实训；实现综合型、设计型、体验型课程开发与科研相结合的整体建设格局。把职业教育虚拟仿真实训基地建设成符合职业教育专业发展需要的、能满足职业教育教学与实验实训要求且体制规范、管理科学、设备先进的教学与实验平台。建立具有理论知识认知、专项技能训练、综合知识运用、创业创新培训四项基本功能，循序渐进的有利于培养学生实践能力和创新能力的实践教学体系。

“培养生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才”是职业教育的使命，北京云中逐梦的使命则是与各大院校共同进行职业教育虚拟仿真实训基地建设，让职业教育焕发出职业教育应有的活力，增加社会对职业教育的认可度，让职业教育成为叫好又叫座的教育。