一、教室光环境的改造必要性
良好的照明环境能提高学习效率的，减少视觉疲劳，舒适的照明质量利于维护师生健康。
学生在教室进行学习活动时，学校教室的照明环境应以视觉的健康舒适作为考虑因素。因为读书写字比较靠近课桌，为了适应，人的眼睛也随时自行调节，导致眼部肌肉过分紧张；再者，如果长期在不良的教室照明环境下学习，由于现在学生课业负担很重，长此以往，不可避免造成视觉发育的问题。总而言之，舒适的教室护眼灯，能有效提高学习效率；相对教室来说，教学效果也能事半功倍。
二、照明环境可以影响学生的生理和心理两方面：
心理方面：
1．生理影响：
（1）良好舒适的照明环境可以缓解视觉疲劳，防止近视等视觉器官上的疾病。
（2）舒适的照明环境无炫光，无闪频，无污染，保护学生和老师的身体健康。
根据国家标准GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》的要求，我们要打造一个有足够照度，均衡的照明均匀度，高显色性，无炫光无闪频，良好舒适度的教室。在保证良好的照明环境的，有效提高教学效率的同时，还要要保证节能环保无污染高效率的优质照明。
2．心理影响
（1）优质的照明环境可使学生心情愉悦；
（2）能缓解视觉疲劳，不会造成亢奋，提高学习热情；
（3）光线柔和不刺激，可以有效提升教学质量。
三、教室照明的改造方案
根据GB 7793-2010 《中小学校教室采光和照明卫生标准》的要求，结合实际的发展情况，不断提高标准。
（1）教室护眼灯的维持平均照度值应高于300lx，其照度均匀度要高于0.7；
（2）教室黑板维持，是上课集中点，平均照度值要高于500lx，其照度均匀度高于0.8；
（3）教室护眼灯统一眩光值（UGR）保持19；
（4）教室灯具距课桌面的悬挂高度应该高于1.7米；
（5）教室照明功率密度要小于11W/m2，但必须维持照度。
四、改造达到的效果
满足了以上要求，就有一个理想的照明效果，当然还要注重产品品质，要保证50000以上的使用寿命，维修方便，真正做到用心，省心。
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