大家好，我是豆妈，曾做过几年小学老师，后来在家全职带娃，今天想跟大家聊一聊“三年级现象”的问题。
朋友家孩子今年上小学四年级，一二年级学习都很好，基本上次次考试不是99就是100，可是到了三年级之后，成绩直接直线下降，再加上双减，课后基本上也不考试、不布置作业了，日常也不知道孩子成绩怎么样，期末一考试才知道，孩子三门功课都在80分以下，朋友郁闷地跟我说：看来真的是躲不过“三年级现象”啊。
都说三年级是个坎儿，一二年级还考90多分，三年级只能考70多分了。为什么会有分水岭呢？
今天我就来跟大家系统探讨一下这个问题，并且教给大家如何才能让孩子避免三年级滑坡。
分水岭不是三年级才有的，一二年级就有
作为一个有着多年教龄的老师，我可以负责任地告诉大家：分水岭并非三年级才有，其实很多孩子在一二年级就已经显现出差别。
大家跟自己孩子的老师聊一聊就能感受到同一个老师教、同一个班的孩子，相互之间的差别却很大，有的孩子上课听讲认真，学习习惯好，作业完成得又快又好，各科老师都夸奖，而有的孩子，一上课就容易分心，总感觉心不在焉，一写作业不是发呆就是做小动作。
只是一二年级的题不难，很多孩子还做过学前启蒙，所以就算习惯不好，差别也不明显。
但是三年级以后内容一下就变多了，一二年级的小问题会被放大，习惯不好的孩子这个阶段容易心浮气躁，不踏实，成绩的差异就很大了。
想要避免孩子三四年级成绩下滑，家长一定要在一二年级做到三点
一、一二年级家长千万别偷懒。
现在孩子接触的信息较广，从小就懂很多知识，显得聪明伶俐，再加上幼儿园都是以游戏为主，所以让很多家长误认为自己孩子足够聪明，上学也一定学习成绩好。
事实上，这类家长从心理上就没做好“陪伴”孩子的准备。
我曾给很多即将上小学的孩子家长推荐过一套书，就是有着资深教学经验的于敏老师所著的《陪孩子走过小学六年》和《陪孩子走过初中三年》，如果家有即将上小学、或者已经上小学的孩子家长，不知道自己和孩子该做些什么准备，可以备一套看一下，相信看了这套书之后，家长对孩子小学及初中的学习规划一定有一个新的认识。
于敏老师在书中告诉我们，在小学一二年级，家长要清楚孩子的学习情况。
说让你清楚孩子的学习情况，并不是说事无巨细帮助孩子改作业，而是要能够了解孩子的学习情况，并且有效督促孩子养成好的学习习惯。
尤其双减以后书面作业和考试越来越少，如果家长不督促，90%以上的孩子都会放羊。
经常会有妈妈问我一个问题：我家孩子学习不好怎么办？我问孩子是哪一块儿不好，家长自己都说不清楚，做成这样肯定是不够的。
那么我们作为家长，怎么做才能了解孩子的学习情况呢？
事实上，最简单的方法就是参考费曼学习法。
可以让孩子每天放学抽出十几分钟，给自己讲一下今天学的内容，家长当学生来听技能复习，还能知道孩子学到什么程度。
有可能孩子一开始讲不利索，就得需要家长装作不懂去提问和引导，把思路理顺了，这个习惯坚持下来，好处非常多。
二、一二年级必须得培养好的学习习惯。
叶圣陶先生曾说过，教育就是帮孩子养成好习惯。
于敏老师在《陪孩子走过小学六年》这本书里告诉我们，一二年级首先要让孩子做到专心听讲，做事认真的好习惯。
注意力不集中的孩子不可能好好上课，也不可能成绩好。
而很多家长，却都在无意识地破坏孩子的注意力。
比如低年级孩子做作业，家长必须在旁边陪着，看孩子一有错立马就指出让孩子更改，家长这样频繁打断孩子，那么孩子的注意力一定受影响，而且这样的孩子也不独立，所以一二年级不光要管，还得会管。
三、不过度鼓励、不过分打压，正确评价孩子。
近几年来，随着网络的普及，人们科学育儿的观念也越来越深，各个育儿大佬都在教家长“鼓励式教育”，不要打骂孩子。
我们确实不提倡打骂孩子，但是所谓的“鼓励式教育”，也要看什么情况。
比如有的孩子上了小学还动辄哭闹，有的孩子连是非对错都分不清楚，严重缺乏责任感，如果此时家长还是一味鼓励，那无异是认可孩子的错误行为，给孩子造成“自己这样的行为是对的”的错觉，孩子怎么能好得了呢？
还有的家庭，孩子明明已经很努力了，家长却依然对孩子十分不满，经常打压孩子，常常拿自己家孩子跟别人家孩子比，只看到自己孩子的缺点看不到优点，长此以往孩子完全失去了自信心，遇到困难还如何去克服呢？
四、家长一定要根据不同年龄段孩子的身心发展，用正确的方法引导孩子。
于敏老师在《陪孩子走过小学六年》和《陪孩子走过初中三年》这套书里，对每个年龄段孩子的心理做了详细分析，比如刚上一年级的孩子处于幼小衔接期，这个阶段家长要做的最重要的事，就是培养孩子的学习和生活习惯、帮助孩子适应小学生活、让孩子顺利从幼儿心态过度到少儿心态。
而三四年级，家长则要学会放手，在保持良好行为习惯的同时，在生活中培养孩子的责任感，学习上着重培养孩子的逻辑思维能力。
到了五六年级，孩子即将进入青春期，除了关注孩子心理上的变化之外，在学习上也要帮助孩子找到正确的学习方法，培养孩子高效的学习习惯。
而到了初中以后，父母就要做孩子青春期生理和心理阶段的领路人，帮助孩子解除青春期的困扰，让孩子顺利度过青春期。
《陪孩子走过小学六年》和《陪孩子走过初中三年》这套书十分好，可以帮助家长们了解孩子每个阶段的特点、心理、习惯和情感，帮助我们更好地处理跟孩子之间的关系，陪伴孩子走过最重要的少年阶段。
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