威宁县思源实验学校：促进学生全面发展 提升教师专业素养

近年来，威宁县思源实验学校探索形成“学校统一领导、班主任积极配合、辅导教师具体实施、全体教师人人参与”的少年宫活动管理体系，充分发挥乡村少年宫的特殊育人功能，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以广泛培养学生兴趣爱好、满足学生课外活动需求为目标，使学校少年宫逐步成为促进学生全面发展、提升教师专业素养的平台。

　　在课程安排上，学校精心挑选辅导教师，根据教师专业特点安排课程，确保每个项目做到有质量、有特色、有成效，实现“各展其能、各尽其材”。目前，该校共有少年宫辅导员36名。

　　在社团活动上，该校依托现有资源，合理进行改造和共享，一室多用，保证少年宫各社团有效开展活动。

　　“人人能参与、个个有项目”，少年宫各社团每学期面向全校2010余名学生招收成员，要求学生必须选择一个以上社团参加，确保学校社团服务全覆盖。为照顾兴趣广泛学生，少年宫活动实行定时开课，为学生开展全方位社团服务。该校还积极拓宽学生活动范围，结合在校学生特长和兴趣爱好，精心设置了体育类、艺术技能类、书法类和语言类4大类共计14种少年宫特色课程。

　　此外，结合国家重要纪念日活动，学校创新开展“12.9”活动、“五·四”活动等，培育和践行社会主义核心价值观，积极开展中国梦学习教育、“争做美德少年”、童心向党、向国旗敬礼、中华经典诵读等丰富多彩的实践活动，引导争做讲友善、讲孝敬、讲诚信，爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

　　为充分凸显地方特色民俗文化，学校将全县非物质文化遗产苗族芦笙舞引入校园，让学生逐渐成为传统文化和地方非遗文化传承人。

　　该校通过教师自愿报名、学校推荐的方式选聘德才兼备的负责人，主要负责合唱、舞蹈棋艺、心理辅导、英语、文学等社团，使少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，实现活动过程优化有效。

　　活动项目的开展，拉近了学习、老师、学生之间的距离，促进了师生共成长，涌现了一批批优秀的教师，培养了一群群德智体美全面发展的新时代少年，获得了诸多荣誉。

　　2017年以来，该校相继获得荣获“贵州省省级十佳乡村少年宫”称号、贵州省第二届人工智能竞赛挑战赛省级一等奖、全国中小学生英语能力竞赛全国及省级一、二、三等奖。

来源：贵州日报天眼新闻

编审：少数真理