为何现在的孩子，没有以前的好带

为何现在的孩子，没有以前好带

经常听到很多家长吐槽现在的孩子啊，是越来越难带。同样很多老师在上课过程中，也会深有感触，总觉得当自己上学那会，好像没有现在的孩子想法那么多。

现在的孩子越来越难带，这不是某个孩子的问题，更多的还是受到了成长环境的影响。这其中的因素包括家庭社以及学校。

在实际解除孩子教育的过程中，我发现一个比较普遍的规律，那就是现在的孩子都很聪明，想法思维是非常活跃的，同时情绪的波动性也是比较大的。

深入了解分析会发现，之所以会感觉现在的孩子越来越难带，主要的有以下几个方面的原因。

首先，现在的孩子生活物质条件是非常丰富的，这让孩子容易得到满足，时间久了，慢慢地会形成对物质没有太多的追求，最常见是很多父母想用礼物各种的来刺激孩子学习或者习惯上达到某个要求时，孩子往往不为所动，觉得什么礼物都不值得稀罕。

父母殊不知，这是因为给孩子的物质太多了，从而让孩子产生了充沛感，伴随着的是对物质的渴求欲望渐渐下滑。于是乎父母想用物质刺激孩子的时候，往往是失效的。

其次，随着时代的发展，孩子从呱呱坠地，再到上学，这个过程中参与给孩子的人太多了，来自家人亲属的爱太多以至于过剩，这同样地也让孩子有那么一点“为所欲为”，认知里面总觉得，在妈妈这里得不到的，可以去爸爸或者爷爷奶奶那里得到。一切的爱，仿佛没有成为了唯一性。

最后一方面，对于现在的孩子来说，接触新的知识的途径和方法实在是太多了，已经不是我们当年的只有学校课堂才能学习到知识，电视都是少有的。电子产品，网络游戏，丰富多彩的图书绘本，都是现在孩子获取知识认知的渠道。随着孩子的认知不断地强化，父母说的话，肯定是不带听的。

每一个时代，都有每一个时代的特征，虽然说现在的孩子是比以前的难带，可无论是家庭教育，还是学校教育，始终都要去摸索探究出贴合实际的教育方式方法。

对现在的孩子来说，不再为吃饱肚子发愁，更多的是追求怎么样的才能快乐。只有让孩子感受到了“快乐”，那么孩子才能由内而外地动起来。

家庭教育中，父母更多的需要去引导孩子在学习，生活习惯中找到并感受到“快乐”，这样才能相对轻松地去教育孩子，一旦按照老一套的硬来，最后换来的可能是孩子的“唱反调”。