跟着“泾彩”巴士打卡特色地标~

徐汇区华泾镇

“儿友好”建设项目

为深入贯彻儿童优先原则，坚持儿童视角，以儿童需求为导向，推动儿童友好社区建设，为青少年儿童群体提供发声的平台、展示的舞台，徐汇区华泾镇妇联“童言无忌”议事小组充分利用寒假期间开展调研活动，以可视化公交线为线索，以手绘图的方式呈现具有镇域特色的华泾地标图。同时强化增能，发挥主导提事、协商议事、凝聚参事功能，以公交路线优化方案的提议，切实为社区建设贡献力量。

泾彩巴士，绘游路线

“童言无忌”议事会 | 童心议事

DAY.1

项目介绍+团训素拓+组队建设

首日的活动主要以项目介绍及团建破冰为主，头头老师以“5W+1H”六何分析法介绍了本次“童心议事·泾彩巴士，绘游路线”项目。

·> 项目介绍 | “5W+1H”六何分析法 <·

这是一个给予青少年群体的发声平台，并为他们搭建展示的舞台。希望借此机会可以加强华泾青少年对华泾特色文化的了解和对地理环境的熟悉，从而提升在华泾生活学习的他们对于华泾的认同感和归属感。

首日的活动安排虽然只有半天，却异常欢快与热闹。三个集体游戏《大风吹》及戏剧游戏《动手踏脚》和《很久很久以前》，很快让现场的气氛活跃起来。分组游戏《动物乐园》、韩式戏剧游戏《画家拼图》以及美式即兴游戏《场景侦探》，让大家充分调动五感，在关联性联想的同时做到肢体趋向及快速支持。

在体验了破冰和团建游戏之后，各小组在事先准备好的KT板上开始设想自己的队名以及slogan。小组成员齐齐上阵、配合默契，在精心的设计及绘图之下，就此成立了“大佬巴士队”和“泾彩冲锋队”。

DAY.2

专家培训+实地考察+路线优化+问卷设计

相比于首日的活动，第二天的行程满满，可谓是“理论指导实践”，并让孩子们在实践中出真知。上午以室内的培训讲座及路线拟定为主，下午大家则踏上了实地勘察之路，并在考察结束后进行了问卷的初步设计。

上午由刘洪湛老师带来培训讲座《泾彩华泾心手绘——城市化进程中的徐汇新沃土》。她以华泾镇二十年前后的对比图，用巨大的发展变革引入主题，并从城市的土地利用及城市功能分区开始说起。在理论基础介绍之后，刘老师讲解了华泾镇的功能区定位，以及在城市化进程中，商业、工业、休憩及绿化、政府机关、交通、文化教育等用地类型多样。

在理论讲座和互动环节的穿插中，切实让孩子们感受到作为华泾人所享受的和谐幸福泾彩生活！刘老师还向大家介绍了目前和未来华泾镇的一些地标建筑，让同学们不禁惊呼：原来他们所身处的华泾是一个宝藏之地！

在午饭稍作休息后，两支小分队分别出发，以最为绿色的出行方式：“徒步+公交”，不仅亲身感受1210或1220公交线路，更走进了华泾镇域范围内的特色地标。

风雨无阻的我们，打卡华泾特色地标

邹容纪念馆、黄道婆纪念馆、东湾艺术中心，以及在建的北杨人工智能小镇、银都路隧道、关港科技园……每到一处，同学们或实地参观，或驻足听老师介绍，近距离感受了这一处处已有的、未来的华泾地标，让同学们颇有收获！

即便是在等车的功夫或者在车上，小组成员们也是带着思考、带着任务，他们边坐车边观察，并对于站点的间距设置、乘客上座数量等情况都做了翔实的记录。

在实地考察结束后，两个小组的同学们重新回到教室集合，在那里由项目负责人李跃超老师帮助大家梳理了问卷要点，并完成了初稿的设计。

DAY.3

调研准备+问卷调查+地图绘制+展示汇报

从亲身实践到民意调研，从地图绘制到路线优化方案，由于第三天需要进行最后的汇报展示，因此时间显得尤为紧张。在对于第二天的活动进行简单回顾后，直接切入正题。

李老师就问卷

制作进行提点

本次项目的负责人李跃超老师针对问卷制作进行了最后的优化。同时他引导同学们提前准备好相关话术，以便于在实际调研中能有所应对。在临出发前，他还特意进行了相关注意事项的提点，为了让大家更有仪式感，特别为每位同学佩戴了“小议事员证”，希望他们可以持证上岗，更好地投入到社区调研的活动中。

调

研

上午调研结束后，大家一吃好午饭便开始行动起来！每个小组都明确分工，有的负责对后台数据进行回收、整理和分析，并制作成PPT课件加以呈现，有的则同步开始地图和展板的绘制。小队内部分工不分家，大家协作共同完成。同时本次项目的助教老师及家长志愿者，都发挥了设计专业的优势，对各组进行了指导。

通过大家一个下午的努力，终于等到了汇报展示的时刻！头头老师首先对这三天的活动进行了回顾，以“看图说话”的方式让大家在欢笑中回忆了点点滴滴。

这个冬日

最美的回忆

两支队伍在分享汇报时，都是全员齐上阵，两两一组发言，体现了极强的团队凝聚力。他们都以PPT展示作为切入，从调研的数据着手分析，透过现象看本质。最难能可贵的是，他们都结合了实际走访了解到的情况，对于冰冷的数据进行了有温度的分享。

而后，各小组通过展板的方式对于公交线路的优化提出了他们的想法及意见，并在最后的地图呈现上，小组成员们就华泾的特色地标加以展示，这一个个地标都是出自孩子们之手，不得不感叹他们的创造力和手绘功底！

在活动的最后，由上海徐汇区豆豆公益发展中心的理事长李跃超老师向各位小伙伴们颁发了荣誉证书，感谢同学们这三天以来的全情投入！

来听听同学们的活动感想

一开始我很拘谨，但经过第一天解放天性的游戏以及之后与组员们商讨议事，我突破了自己。从开始并不善于和组员们合作完成项目，并在之后民意调研和个人访谈环节尝试主动和路人交流。这种突破—理论—实践—展示—总结的项目形式我非常喜欢，在这过程中我学到了课本中没有的知识，提升了自己的综合能力！

张仕霖

厉凌菲

当我们通过努力以及小组成员的合作，最终绘出了一份带有巴士路线修改方案和华泾镇地标的地图，还向其他同学、老师、家长们做了汇报，我感觉自己简直是成就感满满啊！同时，我在活动中逐渐走出舒适圈，敢于壮着胆子参与调研，锻炼了自己的能力和勇气。我还收获了与小组成员们之间的友谊，和他们配合越来越默契，这次的活动真“泾”彩啊！

经过这两天半充实而又繁忙的活动，我们都学有所获，在时间的流逝下得到成长，在亲身经历后增长见识。这次我不仅仅是以一个参与者的身份出场，还担任了队长，我带领团队协商、议事，同时提高了自己的领导能力。我们这次对于1220公交线路进行优化也是相当有意义的，让自己更好地融入华泾，也为更好的华泾贡献自己的一份力量！

吴璟政

周雨欣

从团建破冰到最后的汇报展示，不仅让我更加深入地了解了华泾地区和公交1220，还锻炼了我的团队合作能力和社交能力。大家也都在这次的活动中发挥出自己所擅长的，为华泾公交线路的改善作出贡献，让这里的居民能更好地生活！

这次活动让我受益颇丰，修改公交线路锻炼了我的思维，调查问卷的设计让我更能理解他人的想法，而找路人做问卷让我突破了心理障碍，使我更加自信与勇敢，这次活动会成为我的宝贵的一次经历！

李雨晨

周可悦

在这次的活动中，我度过了繁忙而又充实的两天半。在之前，我从来没有乘坐过1220路公交，在活动中，我对这条线路有了比较深入的了解，也对线路改进有了自己的一些想法。之后的设计问卷、民意调研锻炼了我的逻辑和社交能力。我更感受到了团队的重要性，也锻炼了我的团队合作能力。这次活动对我来说很有意义，希望我们的建议能被采纳，为1220路线优化作出贡献，使华泾镇居民生活更方便！

从了解问题到实地考察，从在公交线路上亲身体验到龙湖天街的实地调查民众们的建议，再到最后的提出问题并加以解决，在进一步了解华泾的同时，也更关注民生问题。这两天半的活动不仅锻炼了平时锻炼不到的能力，同时也增加了我对社区的责任感！

张钰全

周可欣

通过这次活动，我们深入了解了华泾镇，实地走访、设计问卷锻炼了我们的思维，在民意调查中锻炼了勇气，走出舒适圈、学会与陌生人交流。最后的汇报展示，我们组员之间配合默契，让我收获了友谊和知识！

这次活动非常有意义，对于我而言，在一个陌生的环境需要与别人进行合作，对我来说是一件困难的事情，是需要有一定的社交能力的，而恰恰我就是一个社交能力薄弱的人。通过这次活动不仅提高了我与小伙伴社交、解决问题的能力，也对华泾的公交有了一个更好的认识！

吴俊颉

金子雯

本来我是一点都不熟悉这里的。因为每天都在学校里待着。但这次活动让我真正认识到了华泾这块区域，体会到了团队活动的快乐。大家可以发挥自己所擅长的东西，让最终的成果变得更好。希望最后的地图和调研报告，可以对华泾作一份贡献！

这次的活动让我体验到了华泾镇的地貌与风景，也让我感受到了华泾人的热情与活力，更培养了我的团队合作能力，一起完成地图绘制，一起准备演讲，让这平凡的三天注定变得不平凡！

肖屹子宸

这，并不意味着结束……

后期我们会将两个小组的地图合二为一

把同学们手绘的华泾地标在地图上呈现

将同学们对于两条公交线路的优化方案

以调研报告的形式进行汇总整理并上报

作者：华泾镇

编辑：陈思宜

校对：宁平英

转载请注明来自上海徐汇官方账号