“双减”政策的实施，对小学原有的评价体系提出了新挑战，学校如何应对？日前，北京教育督导评估院、朝阳区教委德育科、朝阳区教科院教科所联合组织召开了“落实‘双减’政策 提高评价实效——北京市小学生综合素质评价经验交流研讨会（朝阳区专场）”，分享朝阳区小学生综合素质评价经验。
朝阳区教科院教科所小学生综合素质评价项目负责人刘洁老师介绍，为贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《中小学生综合素质评价工作方案》，朝阳区各小学积极思考，稳步推进，基于“双减”背景开展了丰富多彩的活动和深受学生喜爱的课程。
据介绍，自2020年新冠肺炎疫情发生以来，尤其是“双减”实施以来，项目组积极引导学校开展多元评价，线上线下共同开展，丰富了评价的形式，主体更加多元。目前，朝阳区以市教委推出的《小学生综合素质评价手册》为载体,100%的学校做到全面开展小学生综合素质评价。朝阳区小学生综合素质评价工作实现全员、全程、全方位参与，做到了德智体美劳全面综合素质评价。在基于市教委《小学生综合素质评价手册》的基础上，项目组鼓励学校研发具有本校特点和特色的综合素质评价，例如陈经纶中学嘉铭分校开展的九年一贯制评价方式，垂杨柳中心小学开展的杨柳体育特色评价，白家庄小学、工大附中十八里店分校开展的星级评价，明远教育书院实验小学开展的调色板评价，二外附小开展的小蜜蜂争章等，这些评价方式不仅深受学生欢迎，更是促进了学生多元个性成长。
此次会议上，北京第二实验小学朝阳学校校长陈筱梅以《依托绿色评价体系，落实“双减”政策，促学生全面发展》、朝阳区实验小学三里屯分校校长于亚玲以《聚焦儿童角色成长，有效实施综合素质评价》、北工大附中新升分校校长束屹以《以中医理念，观“双减”之评》、垂杨柳中心小学馨园分校校长陈素琴以《落实“双减”培养习惯 评价育人》为主题，分别就学校综合素质评价工作进行了分享。
北京教育评估研究院院长赵学勤与白家庄小学教育集团校长祖雪媛、垂杨柳中心小学教育集团校长钟亚利、陈经纶中学嘉铭分校校长李升华结合学校汇报展开点评。专家、校长们高度认可了学校基于“双减”形势对于小学生综合素质评价工作采取的积极应对，并分享了作为北京市小学生综合素质评价基地校、该项目平台试点校以及先进单位在小学生综合素质评价工作中的思考。
朝阳区教委德育科科长乔春江肯定了各学校对小学生综合素质评价工作的重视和创新，要求学校教育工作一定要对学生加强思想道德、理想信念的教育，要思考新时代“双减”背景下如何使评价智能化，要注意评价要有法律意识，各学校要强化干部教师的法制学习。
今年，北京第二实验小学朝阳学校、朝阳区实验小学三里屯分校等8所学校荣获了2021年北京市中小学生综合素质评价先进单位，7位教师荣获2021年北京市中小学生综合素质评价教师典型案例一等奖。会上，对获奖单位及获奖教师进行了表彰。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
