备考干货｜语文学科你应该这样做(学习方法教给你)

与初中相比，高中阶段需学知识的量、所需能力的质均有阶段性的改变。每个新生进入高一时，一是需要自发教学“三问”：高中应怎样学？高中会怎样教？高考将怎样考？二是需要明确教学“三大”：知识总量大增加，猛增3、4倍；教学难度大跨越，知识更抽象，理解更困难；能力要求大提升，学习要求自主，科内要求综合，知识要求运用。三是需要自觉教学“三变”：学习方式转变，习惯自学，自主学习，而不是自由学习，课前要自主完成“导学案”；听课要求转变，上课跟上节奏，重视理解，不只死记硬背；训练要求转变，不训练就没有一切，训练后不反思就没有收获，每生每科都要求有反思改错本。总起来说，高中各科教学都十分重要，各科均要搞好教学衔接，高一开学教学衔接得上，衔接得好则盛，教学衔接不上，衔接不好则衰。

◇ 语文雷区：投入产出比低，不如放弃

不可否认，语文是一个慢热的学科。语文成绩好的同学大都有比较好的文学素养，而文学素养需要日积月累，并不是一蹴而就的。

因此，在很多同学眼中，语文是一门不值得去努力的学科，因为似乎无论自己多努力，成绩都不会有明显提高。

于是，语文就成为很尴尬的一个学科。

你经常会看到同学早起背单词、晚自习做数学卷子；为数学、英语参加课外补习的同学，更是数不胜数，却很少见到有人专门花时间学语文。

所以，语文成绩之所以不理想，大多数时候是因为投入太少。

其实，单就应试而言，语文试卷的题型一般都不会有太大的变化，基本上是基础知识、文言文阅读、现代文阅读、作文几个部分，只要掌握方法得当，总结答题套路，是很容易脱颖而出的。

所以，语文成绩要提高，关键还在于花时间和精力，去总结和练习答题套路，去分类汇总一些常错的考点。

如：汇总易犯错的字音、字义；对经常扣分的题型，进行汇总练习，总结、复习拿分的答题策略和考点知识。

语文学科对应的职业能力：职业能力表现在对语言有较高的敏感性，语言逻辑能力强，形象和情感思维能力比较突出，具有人文精神。语文作为中国的母语学科，其对语言的理解、演绎，对文字的运用等都表现出了其极重要的作用。汉语言文学、新闻学、法学、教育学、历史学等专业与语文科目关联较强，在自主招生和综合评价类招生中，要求学生要在全国性作文大赛中有过获奖资质、在国家级刊物上发表过文章、在演讲比赛中获过奖励等。

与语文学科对应的专业：汉语语言文学、对外汉语、新闻学、传播学、广告学、 广播电视编导、戏剧影视文学。

高中如同人生中一部最厚重的断代史（最有价值的历史），高考如同人生中一个最重要的转折点，即将踏入高中门槛的广雅高一的新生，你准备好了吗！