科研兴校
星湾学校课题结题活动
暨星湾学校科研“俱乐部”启动仪式
2021年12月16日下午，江苏省教育科学规划“十三·五”重点自筹课题结题活动暨星湾学校科研“俱乐部”启动仪式在苏州工业园区星湾学校槟榔路校区正式举行。
苏州市教育科学研究院教育科研信息中心主任徐蕾、苏州市教育科学研究院教育发展研究所所长孙朝仁、苏州市教育学会副会长、秘书长宋杏元、苏州市陶行知研究会副会长、秘书长李凤祥、苏州市陶行知研究会副秘书长衡炳锋、 苏州工业园区教师发展中心科研处主任孙春福、苏州工业园区教师发展中心研训员张久旗共同组成鉴定组专家团与星湾学校教师们齐聚一堂，共同开展教科研活动。
唐银副校长就专家团的到来致欢迎词并回顾星湾自“十一·五”至“十三·五”的系列成就，星湾学校积极落实科研建校，努力实现向科研要质量的发展目标。
星湾学校分会场江苏省教育科学“十三·五”规划重点自筹课题结题活动、苏州市陶行知研究会“十三•五”科研立项课题结题活动、苏州市教育学会“十三•五”科研立项课题结题活动。
“十三·五”规划重点自筹课题结题活动
《指向真实学力的能动学习范型构建》是星湾学校省级教育科学“十三·五”规划重点自筹课题。课题主持人星湾学校党委书记、校长曲虹进行结题汇报。
曲虹校长聚焦围绕课题基本信息、研究的主要成果、研究的实践成效与研究的思考与展望四个方面就星湾学校《指向真实学力的能动学习范型构建》这一课题进行汇报。自课题申报以来，星湾学校立足本校校情，建构星湾学校“真实学力”模型，形成系统案例，真正落实科研育人。
会议主持人孙春福老师就星湾学校的结题汇报进行评议，他指出科研引领星湾学校发展，星湾的科研之路笃定、自信、优美。孙朝仁老师肯定星湾学校选题准、目光远注重学生的真实发展，徐蕾老师就星湾结题汇报的标准度给予高度评价。
苏州市陶行知研究会
苏州市教育学会课题结题活动
朱兢副校长以及市苏州市教育学会“十三•五”科研立项课题组核心成员、苏州市陶行知研究会“十三•五”科研课题组核心成员参加本次江苏省教育科学规划“十三·五”重点自筹课题结题活动。
李俊老师对苏州市教育学会“十三•五”科研立项课题《以循环日记为途径提升学生习作素养的实践研究》进行结题汇报。李老师从课题的提出、概念界定、主要研究目标和研究内容、研究成果、研究结果和研究后的思考，这六个方面进行阐述。
邱燕青老师对苏州市陶行知研究会“十三•五”科研课题《陶行知德育思想下苏州工业园区小学德育教学的优化研究》进行结题汇报。邱老师从课题提出的背景、研究目的及意义及价值、国内外研究现状等十个方面进行阐述。邱老师重点介绍了陶行知德育思想下小学德育教学优化的具体成果——星湾学校德育优化研究。
专家张久旗和宋杏元对李俊老师主持的《以循环日记为途径提升学生习作素养的实践研究》进行课题鉴定。专家张久旗充分肯定了该课题特别接地气，研究扎实过硬；整体成果也非常丰富。专家宋杏元特别赞赏选题新颖、有创新点。
专家衡炳锋、李凤祥对邱颖飞老师主持的《陶行知德育思想下苏州工业园区小学德育教学的优化研究》课题进行了课题鉴定。专家们充分肯定了本课题的研究问题比较有意义，视野广阔；调查研究，论据有支撑作用。
创建苏州工业园区星湾学校科研俱乐部
星湾学校努力践行科研建校，在“十三·五”规划重点自筹课题结题之际，星湾学校创建苏州工业园区星湾学校科研俱乐部。
唐银副校长宣读相关决定，并寄语星湾教师能够不断提高自己的专业素养，争做科研人。赵兆兵老师解读俱乐部章程，科研俱乐部将定期组织教师开展读书交流活动，引导星湾教师认真学习并钻研理论，形成个人科研特色与教学特色。
科研俱乐部青年教师代表贾茗越、史东豪老师分享自己的个人成长成立，并表示积极投身于教育科研中。
星湾学校有幸聘任孙朝仁老师与孙春福为星湾教科研导师。导师们与校领导们为青年教师赠送书籍。科研建校，相信星湾人必将以更高的站位迎接星湾科研新时代。
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