龙泉驿区成功承办“以教育评价改革为牵引，推动五育并举，建设高质量教育体系”经验交流研讨会

深化教育评价改革是教育综合改革“关键一役”和“最硬一仗”。为进一步增强推进教育评价改革的责任感、使命感和紧迫感，找准工作路径、改进方法，建设高质量教育体系，2021年12月15日，由中国教育学会主办，成都市教育局、龙泉驿区人民政府承办，“以教育评价改革为牵引，推动五育并举，建设高质量教育体系”经验交流研讨会议在龙泉驿成功召开。

教育部政策法规司王大泉副司长、中国教育学会杨银付秘书长以及来自上海市、广州市、杭州市、厦门市、北京市海淀区、北京市育英学校、浙江省温州市等地教育系统的领导、专家在线出席会议并发言。成都市教育局二级巡视员陈蕾、成都市龙泉驿区人民政府副区长李阳，泸州市、遂宁市、宜宾市、金牛区、南溪区、龙泉驿区教育系统有关领导在龙泉驿主会场参加会议，龙泉驿区各中小学班子成员及有关部门负责同志在中小学分会场参加会议。会议由中国教育学会游森副秘书长主持。

李阳副区长向大会致辞。他指出，在教育部、中国教育学会、成都市教育局的领导下，在全国各地专家学者的帮助下，龙泉驿区贯彻落实教育综合评价改革，积极探索，取得了一定成效。他表示龙泉驿区将持续深化教育评价改革，推进“五育”并举区域实践，努力办人民满意教育，并祝大会取得圆满成功。

会上，教育部政策法规司王大泉副司长作了“以教育法律推进‘五育’并举，促进教育高质量发展”的专题报告。王大泉副司长围绕落实宪法原则、强调教育作用、完善教育方针、丰富教育内容、维护教育公平、实施“五育”并举、推进教育治理现代化等内容对《教育法》修订的背景和具体内容进行了详细解读和阐释。王大泉副司长对龙泉驿区高度看待“五育”并举，实现政府、学校、社会和家庭育人目标的同向性和一致性给予肯定。他强调要全面落实党的教育方针，依法治教、依法办学，深入贯彻落实新时代教育评价改革，构建高质量教育发展体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

会议以视频方式观摩了龙泉驿区中小学改革实践经验。展示了龙泉一小、成大附小、西河中学、同安中学在推进“五育”并举、贯彻“双减”政策、实施差异化教学、开展作业分层等方面情况；分享了向阳桥小学、向阳桥中学、龙泉七中、洛带中学建立健全内部质量保障制度、落实立德树人根本任务的工作举措和实施效果。

会上，来自成都市、上海市、广州市、杭州市、厦门市、温州市、金牛区、龙泉驿区的领导专家围绕“教育评价改革”“推进‘五育’并举”“建设高质量教育体系”等主题分别进行了学术交流发言。

陈蕾巡视员在交流发言中介绍了成都市推进教育评价改革的工作基础、主要举措和初步成效。成都市通过修正质量评价“指挥棒”、校准质量评价“标准尺”、用好质量评价“助推器”等工作举措，逐步破解了“五唯”困局、建立完善了质量评价制度、积极营造了“五育”融合氛围。

四川省成都市教育局二级巡视员陈蕾作“行五育之评价 破五唯之困局——五育并举教育质量综合评价的成都实践”交流发言。

上海市师资培训中心发展规划部杨洁主任作“循证思维 校本实践，新时代教师评价改革在行动”交流发言。

广东省广州市教育研究院党委委员、智慧阳光评价项目工作负责人蒋亚辉作“实施阳光评价，培养时代新人”交流发言。

浙江省杭州市教育局副局长、杭州市教育学会会长蒋锋作“两考合一，重塑基础教育新生态”交流发言。

福建省厦门市教育局郑朝南副局长作“五个‘注重’完善评价体系，落实五育全面发展全面培养”交流发言。

北京市海淀区教育委员会吴谨副主任作“五育并举，构建劳动素养评价体系，打造科技引领型中小学劳动教育”作交流发言。

北京市海淀区教育委员会吴谨副主任作“五育并举，构建劳动素养评价体系，打造科技引领型中小学劳动教育”作交流发言。

浙江省温州市教育评估院质量评价科王旭东科长作“初中生综合素质评价改革区县行动策略”交流发言。

四川省成都市金牛区教育局副局长阳莹艳作“成都市金牛区学校评价体系改革的实践探索”交流发言。

四川省成都市龙泉驿区教育局党组书记、局长晏凌作围绕“推动'五育'并举评价改革，促进教育高质量发展”交流发言。

晏凌局长在发言中介绍到，龙泉驿区通过完善区域政策顶层设计、搭建“五育”并举实践平台、构建“五育”并举教育生态，在全国率先建立了系统的区域“五育”并举政策支撑体系和落实机制，改革教育评价取得阶段性成绩；通过建立覆盖基础教育各个学段、德智体美劳各个方面、全程育人各个阶段的学校内部质量保障体系，改革学校评价取得系统性成果；通过落实新时代教育评价改革，健全综合评价、强化过程评价、改进结果评价、探索增值评价，改革学生评价取得实质性成效。

中国教育学会杨银付秘书长总结指出，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。

一年来，全国各地深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，开展了卓有成效的生动改革实践，涌现出一批典型案例和成功做法。

他表示，成都市在全国率先开展教育均衡化、现代化、国际化监测评价，建立教育评价改革制度，并将评价结果作为对县级人民政府履行教育职责评价的重要参考，取得了突出成绩。龙泉驿区改革学校评价，推动落实立德树人根本任务取得重要进展，建立了“五育”并举落实机制和完善的政策体制，在全国率先建立和实施学校内部质量保障制度，有制度、有标准框架、有具体指标、有评价办法，形成了推动教育高质量发展、促进学生德智体美劳全面发展闭环，具有引领性和示范性。杭州、上海、北京海淀、温州、广州、厦门、成都金牛等地围绕考试改革、教师评价、劳动教育、学生综合评价、教育评估、阳光评价等内容做了很好的探索改革，值得学习推广。

他希望，各地交流的典型经验能够为各地各学校带来启发、参考、借鉴，得到推广、实践、运用，为全国深化教育评价改革积累更多经验成果、夯实改革发展基础。