匠心以恒，众行致远| 广外南沙召开年级管理分享会

一个理想的团队，应该像一片森林，包罗万象，没有绝对的权威和中心，秀木间彼此成就和共生。广外南沙的年级组，就是这样一个“森林团队”。经验丰富的老师无私分享，新教师汲取营养，向上生长。

教学质量是学校发展的生命线。日前，我校召开了第三次年级主任会议。陈莲校长、许广平副校长、王鑫副校长和我校1-7年级主任、少先队辅导员、团委学生会辅导员参会并做了工作汇报。通过面对面的交流，大家对前期工作进行了总结，也对下一阶段确立新的目标。

一年级年级主任唐鹃

一年级全体教师自学期伊始就达成了共识——严抓常规，各班班主任联动任课老师各显神通，以个人心愿卡、小组积分榜、班干分工表等多种形式，最大限度地激发孩子的积极性和内驱力，目前，各班已逐渐形成了学生人人有事做，班级事事有人管的局面。

目前，老师们的重心工作为教学质量的落实。自启动学情评估以来，老师们更加注重学生的个性化辅导，尽可能地不让孩子在学习的道路上掉队，课间、晚修，教室、阅读区、办公室，都能看到老师们个性化跟进的身影。

二、三年级年级主任张美云

二、三年级组贯彻学校德育育人的方针，积极配合开展119消防演练、才艺大赛、运动会、年级大会和英语广角等活动，这些活动给孩子们创造了展示的舞台，让孩子们的实践能力得到了进一步的提升。

与此同时，年级组在教学方面也严抓不懈，各备课组加强集体教研，以精益求精的精神上好每一堂课，做好课后的培优辅差工作，同时加强与家长的沟通反馈。

四年级年级主任胡煜堃

四年级立足加强教师团队观念建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识和大局意识。利用学校的一系列课堂改革措施和小组建设，促进教师成长。加强教师纪律观念，认真落实学校的规章制度；同时，给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师能愉悦快乐的工作。

级组重视学生的身心健康管理。四年级从入学教育开始就提出了吃好饭、睡好觉、读好书、锻炼好身体、学好习的要求。同时，各班设班级干部，鼓励学生树立自主管理的意识。

级组开展丰富的活动促进学生成长：诗词诵读大赛、演讲比赛、安全教育教育专题会、运动会等。与此同时，级组坚持加强家校沟通，发挥家长的作用，形成合力促成家校共育。

五年级年级主任刘俊梅

五年级的老师们非常重视孩子的学习，除了精心备课上课外，老师们还会在晚修和课间等零碎的时间，针对孩子们的个体情况，开展培优辅差工作。课外，老师们会关注孩子们的心理健康，做到严慈并济、张弛有度，让孩子们在快乐中学习和成长。

级组积极响应学校“活动育人”的特色，开展了丰富的活动：各学科特色活动让孩子们大展拳脚；校运会开幕式上，孩子们“青春飞扬、梦想昂扬”的口号响彻校园；“孝善好少年”、“家庭小主厨”系列活动，让家长们也参与其中，享受到了家校共育的甜美果实。

六年级年级主任廖波澜

在教育教研管理方面，级组安排教师进班随堂听课，任课教师落实节节清，日日清，每一次学情调研后，除了班主任要分析学生成绩，还需在各科备课组内进行分析，并制定行之有效的后一阶段的教学措施。

在备课组工作方面，备课组利用期中学情调研数据，适当调整教学方案和思路，精准把握教学进度，合理分配时间，着力准备期末总复习工作。在本学期课程结束后，着手开展小升初衔接课程。

此外，我校成为劳动教育学科教研基地实验学校的申请已顺利通过，劳动教育学科教研小组已成立，相关负责老师会密切关注教育局相关要求，定期召开会议，及时跟进，确保高质量完成任务。

七年级年级主任张喜凤

七年级年级主任张喜凤老师总结回顾了近一个月来，七年级举办的主要活动及亮点，学生们在活动中成长迅速，达到了活动育人的良好效果。级组未来一个月的工作计划主要包括学生活动安排、学困生学习指导、教师团队建设等，以期让学生们在学期最后一个多月的学习更扎实，生活更快乐。

七年级会继续秉承活动育人的理念，开展更多学科类活动，发掘学生特点，让学生在活动中得到更多的锻炼。

少先队辅导员夏伟健

小学部少先队工作本月重点在做好文明礼仪规范，开展了《做语言美、行为美的好少年》主题班队会，并组织了部分学生干部进行工作总结和培训。

对值日生的检查记录提出了新的要求。在月度总结会后，让值日生参与到了班级卫生检查当中，值日生干部在检查其他班级卫生的同时，可以更好地督促本班的班级卫生。

团委学生会辅导员许施婷

通过学生会干部的日常规检查，发现学生良好行为习惯已逐步养成，能做到不迟到、早退，遵守上课时间；能做到爱护公物，如养成关闭电器设备、教室人走灯熄的好习惯；在食堂用餐方面，团委学生会配合生活老师开展“光盘行动”，培养学生爱惜粮食，节约、不浪费的意识。

初中部许广平校长认为，年级长会议是级长互相借鉴工作思路，不断提高工作效率的平台。作为年级主任，要对以下三个方面的工作进行思考和总结：

一要思考如何做好常规工作。年级主任要关注学生真空时间的管理问题；要做好“两区”教学区和生活区的管理，及时巡查，发现问题并予以改善；要关心年级老师的工作状态、了解学生听课状况。

二要思考如何做好德育活动。年级主任要深刻理解开展各项活动的意义，才能做到高效的团队配合。同时，要组织好晨会、大会课、班主任会议等，做好规划和衔接工作。

三要思考如何做好教育质量的引领工作。年级主任要抓好备课组长会议，用年级所定的目标来指导备课组的工作。组织好各项学情调研，做好考后的质量分析。

小学部王鑫校长认为，坚持开好年级长会议是学校努力营造分享文化，促进各级组共同进步的具体体现。

王校长指出，各年级主任的汇报，都能围绕以下几个“四字”方面进行。管理好四支队伍：班主任、教师、学生、家长共育队伍；抓好四个方面：教学、德育、生活管理、家校共育方面；开好四会：班主任大会、教师大会、学生大会、学习分析大会；做好“四清”工作，同时确保“人人清”。

王校长认为，年级主任工作要向四个方面看齐：一要以身作则甘于奉献；二要高度关注“四清”工作，多走动，多巡查，多反馈；三要注重创新，尤其不忽略在细节上的创新；四要凝聚人心，加强统筹规划。

陈莲校长在会议上提出，年级主任要努力打造森林团队，当个体能够自主生长的同时，又能为别人赋能时，每个人都是参天大树，就形成了茂密的森林。

陈校长表示，年级主任要做好引领工作，具体表现在以下四个方面：

一要引领全体教师。年级主任要以作为小型学校校长的高度和角度来管理所在年级，做好年级全体教师的引领，开好全体教师会议。

二要引领备课组长。年级主任要加强和各备课组长的定期沟通，让备课组长成为教学质量的领头羊。

三要引领全体学生。年级主任要坚持开好学生月度表彰会、学生晨会等，努力营造集体氛围。

四要引领全体家长。年级主任要诚心诚意地倾听家长想法，及时沟通、梳理和解决家长提出的问题。陈校高度肯定各年级主任在前期工作中的亮点，尤其在团队建设上效果显著，一个有学习力、有凝聚力、有战斗力的彼此赋能的森林团队已然形成。

最后陈校长指出，年级主任工作的生命线，就是落实学生的全面成长，包括学业成绩的成长和人格品格的健全和完善。

各年级持续关注学生学业成绩的成长，要抓好课堂教学，落实好培优辅差和高效的家校沟通；关注人格品格的健全和完善，要坚持“活动育人”，开展符合本年级学生身心特点的活动，让学生在活动中找到存在感和价值感。

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