有富足感的孩子才是真正富有，5种富足内心培养、家长平时要掌握

文/兰妈谈育儿

《小王子》一书中有句话非常经典：“真正有价值的东西，都是用眼睛看不到的”

那些用眼睛看不到的事物也正是丰富想象力所创造出的产物，这是一种多维创新的思想发端，一般想象力丰富的孩子内心都有着丰盈的富足感，而想象力也是打开孩子思维、创造更多人生价值的开门钥匙，它可以帮助孩子在创作的过程中拥有更多新颖的别具一格想法。

都说优秀的孩子都有着特别的想法，这是因为想象力可以激发孩子探索的好奇、乐趣和积极乐观，而拥有较强想象力的孩子在学习成长过程当中也能更好地发挥自我潜能，这种内心丰盈的富足感也恰恰正是孩子一生中最宝贵的财富。

有富足感的孩子才是真正的富有，那么何为“富足感呢”？

所谓的富足感就是可以用人们关注的财富和欲望来衡量，其中财富会随着欲望的积累越来越多，在较多财富的拥有里我们可以做自己想做的事情、过上更好的生活，但人们的欲望却是不固定的，如果欲望增加的速度要大于财富增加速度，那么失去平衡的汲汲求利就会降低内心的富足感，这就是为什么很多坐拥财富的人却并不觉得快乐。

其实想要解决这个矛盾，那么我们首先就要做一个内心富足感的人，只有内心拥有富足的态度，才能将每天的时间安排得丰盈有价值，尤其是孩子的成长更需要丰盈的富足感去创造更多有人生价值，记得老卡尔·威特的教育经典里曾这样说“不懂得想象的人永远无法真正读懂幸福”，而孩子也只有真正掌握富足感才能在知识的蓝天下翱翔，在学习与创造的过程中激发潜能、实现梦想的翅膀。

关于孩子的富足感掌握，其中能决定孩子内心富足感的除了梦想、兴趣和爱好之外，家庭教育对孩子的影响力也不可忽略，一个优秀的家庭教育不光是要给孩子创造良好的成长环境，还要让他们感受到被这个环境温暖的内心富足感，而一个孩子的成长是否富足、自信乐观都离不开家庭教育的影响，所以培养优秀的孩子我们一定要从丰盈的富足感开始培养！

那么，养一个内心富足感的孩子、家长需要做些什么呢？其中有5种富足内心培养、家长平时要掌握：

1、发现孩子的进步

论发现孩子进步的重要性，善于发现并欣赏子女的家长对孩子有着非凡的成长意义，每个孩子都是独一无二的存在，家长在培育孩子的过程中不要只纠结某一处优劣，因为孩子在这方面看上去资质平平、可能在其它方面就会强过他人，故而养一个内心富足感比较丰盈的孩子、家长就要懂得去发现孩子的进步。

比如，以下几种发现对孩子的积极性就有着很好的推动：

•习惯-发现习惯、才能保持习惯的持续性，告诉孩子“你饭前洗手的习惯真好”，孩子每次饭前都会洗手

•兴趣-兴趣是推动探索、和积极的重要发展，告诉孩子“你的这个发现真有趣”，他们的积极和探索乐趣会更高

•坚持-有坚持才会有结果，让孩子明白“只要还没有出结果、就说明你还有机会赢”，这份优点将会成为孩子成功路上的“盟友”

•努力-努力的人儿是最值得褒奖的，不管孩子是大努力、还是小努力，发现努力并赞美“今天做得很好”，这份努力的积极性才得以更好延续

•积极-积极乐观是拥有内心富足孩子的必备精神，那阳光总在风雨后的乐观精神，也会成就孩子宽容、豁达和愉悦的处事心态

•主见-有主见的孩子遇事会表现得冷静坦然、并拥有正确的价值观，告诉孩子“放心按自己的想法去做”，你会发现孩子能自己独立做决定的事情会越来越多

2、尊重孩子的想法

从更多孩子的成长及心理发育来看，他们缺少的不是硕果累累的成功、而是有一个欣赏眼光的认可与支持，但现实教育中很多父母喜欢用比较挑剔的眼光去要求孩子发光发亮，其实过度的苛刻、和挑剔只会让孩子陷入更多焦虑与困境中，尊重是沟通之本，学会尊重孩子才能拥有更好的亲子沟通，而孩子在这份尊重里也可以得到更多选择机会、与发展空间。

尊重孩子需从小事做起，掌握以下几种尊重技巧的孩子才能更好地感受内心富足感：

•让孩子自己去选择-准备一个、两个或多个计划让孩子自己去做选择，平时即给孩子提供说话的机会、同时也掌握了主动权

•认真回应孩子的讲话--讲话的目的就在于沟通，如果孩子和我们讲话、分享某件事时一定要认真听孩子把话说完，让孩子感受到被尊重的回应感孩子才乐意分享更多

•不要在人前批评孩子-关注孩子的健康心理一定不要在人前批评娃，不管孩子犯下了多大的错处，蹲下身、或拉到一旁单独与其沟通，这些都比当众批评与斥责更具处事态度

•鼓励孩子说出想法-家庭之间的相互尊重在于了解，平时多鼓励孩子说出自己的想法，也是在培养他们的自信及主见观

•父母要有正确的认知-尊重孩子，父母一定要有自己的正确认知，在心里告知自己“每个孩子都是独一无二的”，不把孩子看小、多尝试了解，其实我们的孩子一点也不差…

•尊重不代表纵容-家长尊重孩子的同时也要有自己的底线，比如对事不对人的尊重“你做的这件事我举双手赞成，但不管结果好与坏都是能力的反馈，我们绝对不可以带着“玩手机”、“买东西”等要求去做事”

3、孩子失落时要鼓励

发现孩子的进步之所以可以培养内心的富足感，那是因为孩子是一个有感情、有自尊的生命个体，而每一份进步、每一份成长都会遇到生活中的大小问题，尤其是年龄比较小，抗挫折能力比较差的孩子，一份小小的进步、发现和鼓励都可以帮孩子树立自信心，并提供更多主动解决难题、且扬长避短的坚实力量。

举个例子：

朋友的女儿茵茵最近因为“穿鞋慢被老师说”后一直不愿意去幼儿园，这种看似是孩子自理能力差的柔弱点，其实对于因为小孩子来说，他们需要的不是穿上鞋的那一刻满足，而是过程中一句“慢慢来，你可以”的鼓励与指点。

孩子穿鞋太慢，肯定是他们在穿脱的过程中遇到了困难，如果我们耐心地等待、并帮孩子稍加指点，你会发现孩子突破困难后的孩子做任何事都敢于尝试、不怕辛苦，这就是失落时一句鼓励的良言暖人心。

鼓励孩子，平时家长可多掌握以下几种赞美方式：

•赞目标-“恭喜你，目标成功实现了”

•赞过程-“你的观察力真不错，真期待最终结果”

•赞努力-“你今天带给我的惊喜真多，很高兴你可以这么努力”

•赞积极-“你做得很好，相信再试一次结果会更好”

•赞想法-“你想出办法了吗？这个想法真的很有创意”

•赞勇气-“声音真是越来越动听了，你大声朗读的样子也太帅气了吧”

•赞交际-“很开心，你遇到问题能想到和别人沟通，相信大家都很乐意帮助你”

•赞乐观-“我就知道你不会被这点困难打倒，乐观会为你带来更多美好的结局”

•赞责任-“你很认真、也很专业，看来我抓到了一枚很负责的小可爱哦！”

4、允许孩子慢慢长大

教育、包括孩子的成长都并非一朝一夕的成果，允许孩子慢慢长大、也是父母带给孩子最有安全感的尊重，要知道孩子在两岁之前对时间几乎是没有概念的，他们都是沉浸在自己的小世界里自由探索，大概到了三岁以后对时间才有了初步的认识，但这个阶段的孩子对起床、上学、吃饭，包括和放学间所产生的时间联系并不能完全理解。

直到上小学随着课程表和时间的规律进行，孩子才慢慢形成“什么时间该做什么事”的时间观念，而孩子的成长其实也和时间一样需要有一个适应的过程，尤其是经常吐槽孩子做事太墨迹的家长，一定要试着学会等待、给孩子慢慢来的成长权利，只有让孩子一步一个脚印去发现才能发现且欣赏更多。

等待的过程虽然很难、但结果还是值得，如果实在是控制不了了，建议家长多读读以下几种静心口诀：

•孩子不是不会，而是还没有发挥潜力-问问他“是不是遇到了什么困难呢”

•孩子不是故意磨蹭、可能是他正在思考-告诉自己“先站在一旁静观其变，等孩子需要的时候再发声”

•相信孩子不是故意打架，他肯定是遇到了什么问题-告诉孩子“我很想帮你，你愿意和我分享打架的原因吗？”

•这次成绩考得不是很好，但相信孩子一定努力了-告诉孩子“你的努力我都看见了，如果我们多认真看看错题，相信下一次一定不会同一个地方再出错了”

•相信孩子做的决定-告诉自己、也告诉孩子“幸运女神不会偏袒任何人，不尝试又怎会知道我们有多优秀呢？”

•孩子犯错了、他一定比我还难过-告诉孩子“犯错不可怕，相信我们找到错点加以改正，下一次一定可以做出正确的表率”

5、不要吝啬对孩子的欣赏

教育孩子，我们平时要多给他们捧场、不要吝啬对孩子的欣赏，如果我们仔细去了解孩子的愿望，你会发现他们的想法很简单，不是需要新鲜的玩具、也不是呼应即来的满足，其实父母的每一份欣赏就是对孩子最大的认可，一个欣赏的目光、一句鼓励的话语，都为孩子投放着“挨寒冬、迎春暖”的温暖力量。

欣赏就是为了发现孩子的独一无二，每个孩子都是特别优秀的小天使，并且这份优秀还是不可复制的，只不过这些优秀时而被家长忽略、没有被发现而已，做个会欣赏孩子的家长，这不仅仅是孩子成长的福音，还是发现与塑造美的富足感体现。

平时若对孩子做出以下几种欣赏，相信你的孩子会越来越优秀：

•抱抱欣赏-孩子放学时拥抱一下，让孩子感受到来自父母欣赏的热情、与温暖的关爱

•分享欣赏-“今天遇到了什么新鲜的事呢？来给我分享一下吧”

•想法欣赏-“你做的这件事很有想法，看来我以后要多多向你学习了”

•专注欣赏-“你的成绩虽然不是最明显的，但我更喜欢你做事认真的样子”

•快乐欣赏-“你就像是一个快乐种子，走到哪里都可以带来欢声笑语”

•优秀欣赏-“你的优秀虽然不是最出彩的，但你的责任心很强，很多同学都喜欢和你做朋友”

•平凡欣赏-欣赏孩子不一定是璀璨的光芒，只要孩子健康快乐，接受他们的平凡、孩子才会有更多闪光点被发现

我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！