西小的艺术气质：人人都是“主角范儿”

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西小的艺术气质

人人都是“主角范儿”

台下鼓掌六年

不如台上展示一次

人人都是“主角范儿”

是气质西小的艺术气质

全国美术教育先进学校

成都市体育传统项目学校（跆拳道、篮球、乒乓球）

成都市艺术教育特色学校

成都市青少年科技活动基点学校

西街小学的艺术气质，是怎样炼成的？

西街小学坚持“爱心育人，育人爱心”的办学理念，以“为每个孩子的终身发展奠定良好的基础”为办学目标，按照“面向全体，全面发展”的教育原则，让每一个孩子都能在丰富多彩的艺术活动中大显身手，成为舞台的“主角”。

一、看教师

西街小学音乐、美术教师均为专业、专职教师，专业知识扎实，既有经验丰富的省、市特级、名优教师，也有艺术院校毕业的教坛新秀。学校采用参加名师工作室、老带新、师徒结对等方式提升教师专业水平；通过汇报课、展示课、技能训练等方式进行校本培训；通过外出学习、观看演出、参观展览等方式，不断更新观念，提高教学水平。艺术教师们努力学习，不断充实艺术素养、提高艺术教育素质，练好基本功，在邛崃市、成都市级基本功大赛中屡获佳绩。

根据学校传承艺术项目的需要，充分发掘和利用本地社会艺术教育资源，聘请了一部分校外艺术教育专家和地方民间艺人，对师生进行传、帮、带，提高了传承艺术项目的辅导能力。

学校开齐开足艺术课程，期初有专题研究，期中有教学展示，期末有学生艺术测评，让课堂成为培养学生艺术素养和艺术能力的大舞台。

二、看配置

走进西小校园，就能感受到艺术教育的良好氛围。教学楼的走廊上悬挂着学生的美术、书法作品，每个班都有可以定期更换的展示学生作品的园地。

学校配齐常规的艺术教学设备，通过多渠道筹集资金支持艺术教学，先后购置了手风琴、电子琴、口风琴、陶笛、竖笛、卡林巴琴、尤克里里、非洲鼓等多种乐器，建立了专用音乐教室、舞蹈室。为艺术教育的开展奠定了良好的基础。

三、看活动

“台下鼓掌六年，不如台上展示一次。”西小的艺术活动尽量全员化。每次活动不是几个特长生的专利，而是让每一个学生都成主角。

学校在“体验式”艺术活动课程框架下，结合“双减”政策，开设了丰富多彩的社团活动。在课程设置方面，每天都有一节艺术课，每周五下午利用课后服务开展社团活动。活动采用项目编班、分散走课的形式，内容丰富多彩，有体育、美术、音乐、棋类、益智类、语言表演类、手工类等50多个组别的活动，每个孩子都可以根据自己的爱好参加一项活动。

每周星期三的午课时间，各班已经连续多年开展了“个人风采大擂台”活动，每次3-5个学生用5分钟左右的时间在班级里展示自己的个人才艺。每学期每个孩子都有在班级展示自己的机会，学生讲故事、播新闻、演魔术、亮绝活、琴棋书画、吹拉弹唱……“大擂台”给每个孩子表达和展示的平台，让他们能站在舞台中央，成为耀眼的小明星。

学校前广场和运动场各有一个大舞台，大型活动时两个舞台同时进行，使更多的学生能站上舞台大展风采。

西小每年国庆节固定开展的经典诵读比赛和六一艺术节表演，因学校班级较多，学校采取奇数偶数班级轮流参加，活动时尽量全班参与，学生有更多的机会上台亮相。

迎新年庆祝活动是西小娃的盛大节日之一，校园成了热闹的艺术大厅。操场上展示学生的书画作品；各班教室里开展着迎新年大联欢活动；每个孩子都登台表演自己的拿手好戏：吹拉弹唱、说学逗唱、武术舞蹈，五花八门，热闹非凡……在暖融融的气氛中，每个学生都在班级舞台展示“主角范儿”，体验“主角光环”，表达新年的美好愿望。

四、看特色

每年夏天，西小校园的“网红”三角梅就人气爆棚。一条花的瀑布从教学楼顶倾泻而下，鲜艳灿烂，蔚为壮观。每年秋天，校园里品种繁多的树木秋叶纷飞，松鼠在树间跳跃。学校把这些花与树纳入艺术课程资源，创新了西小独有的“三角梅花节”和“秋叶节”，逐步完善充实了 “西街小学3S+6A课程”。学校给每个年级的孩子设计了不同的节日菜单：“写一写、画一画、拍一拍、讲一讲、诵一诵”等表现形式，整合了美术、音乐、书法、摄影、语文等各科课程，给全体学生搭建各种展示平台，艺术课程更加丰富，师生成长更加丰盈。

孩子们在节日里，尽情展示自己的才能。在三角梅花树下，有摄影的家长和孩子，用自己视角拍出最美的校园之春；有以“花”为主题的“飞花令”比赛，用画笔描摹、用书法表达……在校园的落叶下，孩子们寻找自己心仪的叶子，做成独具匠心的艺术作品；在老师的带领下，探寻“霜叶红于二月花”的奥秘……在节日的成果展示中，一幅幅书画、一篇篇文字、一张张照片，就是西小孩子独一无二的艺术教育创新成果。

西街小学以“爱心教育”为基石，通过丰富的艺术教育课程培养学生认识美、爱好美和创造美，由此塑造学生的心灵美、行为美，促进学生全面发展。每一个西小娃，都能自信地站在舞台中央做“主角”，健康成长、追光向上。

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