珠联璧合 助推古县学子腾飞—解读石首市建宁高中何以能开门见喜

口 马于民

纵观悠悠历史长河，千年古县建宁县（今天的石首市)曾书写过无数的传奇，传为佳话，流传至今。2021年8月，石首市委、市政府浓墨重彩一笔，将石首两所荆州市示范高中合并（新厂高中、城南高中），成立石首市建宁高级中学，可以预见，这种承继灿烂历史的大手笔必将赢得未来。开学三个月，石首市建宁高中不负众望，各项工作开展得有声有色，赢得社会各界的高度赞誉。为什么该校能开门见喜？抱着对该校的敬慕之心，笔者近日走进了校园。

干群合力 创建稳定发展的魅力校园

两校合并，是石首市委深化教育改革、调整高中教育的重要举措，也是一个艰巨的任务。如何在短短的50天内改造完工，关系到能否正常开学的大事，是对学生家长的一个圆满交代，更是对原城南高中校领导班子的重大考验！从规划设计、审批、招标、勘探、清场到施工队进入，地下管道铺设、强电弱电改造、教学楼及学生公寓的内外翻修……面对强大的工作量，刘永红，这位久经考验、任劳任怨的校长，没有丝毫的怯战，他带领学校支委一班人，在市教育局党组的关心下，义无反顾地甘冒酷暑、起早摸黑，几乎每天都会在现场，督促工期进度、督查工程质量，与工程专业技术人员协商，力求工程布局合理，质量可靠。转眼50天过去了，学校改建工程圆满结束，刘永红没有休息片刻，又投入了紧张的开学工作。

两校合一虽然是强劲的资源整合，但矛盾也是比较突出的，干部和教师队伍如何调整？如何在短期内组建好新学校的领导班子及教学班子？这是紧迫的任务！根据市委、市教育局的指示精神，被新任命的书记刘永红、校长程为光顶着压力，大胆改革，秉着公开、平等、竞争、择优的用人机制，决定对两校共32名中层干部实行择优竞聘上岗。通过公开报名、资格审查、竞聘演说、民主测评、组织考察等环节，最后按综合分从高到低，聘用了18名中层干部并进行公示。

两校整合后，在教学方面，校领导发挥高强智慧，利用科学的教学管理方式，实现了两校优势的完美互补：原新厂高中，部分教师带三个班的缺陷得以彻底解决，原两校在其他科目各自的教师紧缺得以缓解，教师的年龄结构也得到相应改善。学校的这些举措，让教师们体验到了全新的校园，都充满了无比的激情和坚定的信心！干群合力，为新学校全面工作的展开打下了坚实的基础。

环境优化 追求诗情画意的文化校园

两校合并的新校址在原城南高中，一个陈旧不堪的城南高中如何能承载合并的建宁高中？经过50天的奋战，通过紧急施工，改变了水电供应能量，翻新了教学楼及学生公寓，两个学校的学生教师得到妥善安排，这是十分重要的一大步，这一步是开学的重要保证。但是，书记刘永红、校长程为光两搭档并不满足，他们趁着学校翻新建设的东风，拿出校园文化建设方案，以“和雅诚善”为办学理念，以“明德雅行，至真至善”为校训，让校园文化建设跟上时代步伐。

他们的执着得到上级领导的支持，一个崭新的校园在他们的精心绘制下，出现在师生的面前：新操场、新教室、新寝室、新校服、新的格言警句，连校园停车场都是刷黑划线标准制作，一排排的轿车整齐有序，总之一切都是焕然一新！目前校园内仍有多处景观在建设中，其中有一项就是石首师范纪念林，故题诗：师范故园文脉深，桃李芬芳耀昆仑。当年手植纪念树，如今荫庇追梦人。菁菁校园，悠悠我心，用心去体会和感受，看到孩子们洋溢着青春的笑容，闪光的诗行从我们心中流淌！美丽而清幽的校园书写着深厚的历史文化底蕴，寄托着先人们那开拓的梦想，承载着后人们辽阔美好的希望。

行走于建宁高中，用虔诚的眼睛去寻觅校园的每一个角落，突然发现这里的一切都是妙不可言：格调高雅的现代化教学大楼与千年古县遥相呼应、亲切对话；一条条林荫小道用最美好的心情聆听孩子们的读书声；小鸟在窗外不敢吱声，用渴望的眼神陪伴着课堂上的孩子们……这就是诗情画意的校园，如此甜美的校园来之不易，是学校领导锲而不舍的追求，是师生们共同珍惜的一块静洁之地。

创新教育 营造现代浓郁的读书校园

新学校新学期的开始，无论干部队伍和教师队伍的到位，还是学校环境优化方面，都取得了辉煌的战绩，给学校注入了强劲的活力，给学校的教学工作提供了坚固的保障。接下来，学校领导班子开始打响教学攻坚战。

作为一所新的重构学校，学校在吸收两所学校的教学管理优势的前提下，提出了“制度再建、文化重建、信息新建”设想，学校坚持以育人为根本，教学为中心，质量为生命，制订“师生幸福、社会赞誉、探索求真、荆楚名校”的办学目标，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化绩效考核量化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。学校严格执行国家课程计划、课程标准，按要求开足开齐各类课程。

扎实抓好教学常规管理，努力探索魅力跑操、感恩手语操等特色大课间，开设了文学社、吉他社、书法社、演讲社、棋艺社、舞蹈社等社团活动，丰富多彩，活力四射。教学上强力推行高效课堂，开展高效课堂大比武活动；德育管理上大力推行“三力”（自主管理力、自主学习力、自主生活力）建设，实行班级管理量化绩效考核和个人晋级制度，激发潜能，引进源流活水。

建宁高中的教师们在校长的影响下，个个与时俱进、学而不厌、诲人不倦，他们在学习工作中，快乐地与学生共同成长，不仅充实了自己的业务素质，也加强了与学生的感情。新高考课程挑战下，建宁高中的教师们不断钻研业务，通过继续学习、终生学习，努力提高自己的师德素养和教育水平，实现自我突破。

学校通过提倡教师读书和读书制度化，让教师们通过书籍日积月累，气质变得高贵，内心变得博爱，教师们在课堂上变得如鱼得水、游刃有余，课堂高潮起伏，精彩纷呈。 欲展经纶趋荆楚，建中麒麟器无双。

在刘永红、程为光与校领导班子的引领下，建宁高中迎来开门见喜的满满收获，这还仅仅是个开头，是一段佳话，我们深信，奇迹就在明天！