学校是落实“双减”政策的主阵地，作业是推动“双减”落地的重要载体。荀子实验第二小学结合“现代六艺”课程特色，以项目化学习为核心，在优化作业设计，助力学业增效方面做了有益的探索。
许校长带领全体教师深入领会“双减”政策，并要求教导处将作业设计纳入教研体系，立足项目化学习，探索作业设计新路径。
单项六艺项目作业
礼类
礼类的项目作业让孩子们知礼、懂礼。
乐类
乐类的项目作业让孩子们更有节奏感。
射类
射类项目作业中，体育技能的训练增强了孩子们的体质。
御类
御类中学能课程的项目作业极大地提升了学生的视觉专注力。
书类
书类中的项目作业，提高了孩子们书写和灵活掌握知识的能力。
数类
数类的项目作业培养了孩子们思维的灵活性
学科融合的项目作业
该校还在“现代六艺”课程基础上设计了一系列学科融合的项目活动，更能有效发挥学生主体性，促使知识生活化，使学科的融合性得以彰显，保证了教育的整体性。例：“叶子王国”项目学习、“制作蔬菜小绘本”项目学习等。
基于项目化学习的作业设计极大提高了学生的参与热情，激发了学生的内驱力，实现了“双减”政策下减负不减质的目标。作业的改革和创新，绝非一朝一夕之功，今后该校将继续以 “双减”为引领，以项目学习为依托，让项目化作业成为老师送给学生们最好的礼物。
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