（北京综合讯）教育部昨天发布新闻稿说，为指导各地加强学科类校外培训项目鉴别工作，印发如何鉴别学科类校外培训项目的《指南》。
据《北京商报》报道，教育部发新《指南》是为遏制培训机构打“擦边球”，因为自“双减”政策（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）发布以来，假借非学科类培训名义开展学科教学的违规现象时有发生。
《指南》提出，从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式四个维度出发，对机构是否为学科类培训进行鉴别。
一是培训目的以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。二是培训内容主要涉及道德与法治、语文、历史等学科学习内容。三是培训方式重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师（包括虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式。四是结果评价侧重甄别与选拔，以学生学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。
据报道，凡是符合上述四类特征的培训项目，均属于学科类培训项目。
《指南》提出，当出现较大争议或难以鉴别时，下级教育行政部门应提请上级教育行政部门研究裁决。教育行政部门可协助非学科类培训主管部门，提供有关项目分类鉴别意见，并对“学科类”鉴别有最终决定权。
“双减”政策落地后，学科类教育培训行业受到重创。新东方在线、好未来等都先后宣布，今年底之前停止大陆义务教育阶段的学科类培训。
新东方昨天在港交所公告，将在今年底之前停止向幼儿园至九年级学生（K-9）提供学科相关培训服务。
公告称，预期终止服务将对公司截至2022年5月31日财政年度及后续期间的总营收产生重大不利影响。
新东方创始人俞敏洪本月7日透露，新东方最大的业务要停止，接近1500个教学点要退租，并称新东方未来计划成立大型农业平台，开启直播带货，支持乡村振兴事业。
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