初中“小四科”学业繁重，如何通过语文阅读积累，提高小四科成绩

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

对于不少初一、初二的学生，突然增加了7门学科，确实是比较繁重的学业。尤其是小四科，历史、地理、生物、政治，内容多，题量大，尤其是在小学阶段，没有接触过小四科的学习，对于初中生来说，确实在时间上是分配不过来的。在小学阶段，依靠家长的辅导和督促，到了初中还没有完全建立独立学习的同学，就会感到非常吃力。该怎么保证小四科的学习，又如何进行语文的积累呢？这对初中生来说，是当务之急，找到学习方法，优化学习技巧，统筹学习时间，就得先提高阅读能力。作为语文老师也和小四科的老师聊过学习方法和教学手段，我们一致认为，语文作为学科之首，对其他学科的影响就在阅读上。小学四科的学习难度为什么大？材料多，理解难，阅读理解能力差，那么初中生该怎么解决呢？

当我们发现，小四科的学习已经占据了初中大部分学习时间，导致语文学科没有时间学习了，凭借小学阶段打下的基础，初中语文还能扛一段时间。但很快就会在初一下学期显示出各种问题，做好语文积累，尤其是阅读能力的提高，不仅能让中学阶段的语文学习如虎添翼，还能帮助小四科的学习进行积累。小四科的老师说，上课的时候，真的有些力不从心，因为不少同学不是不愿意学，当理解不了的时候，小四科的内容就变得很难了。理解的问题，还是阅读的问题，阅读少了，理解能力就不够，小四科的学习就无法提高效率。那么阅读能力该如何提高呢？

1、小四科的基础知识点应该及时补充

有的同学在小学阶段，没有接触过地理的学习，到了初中，一下就感觉地理很难。书里的每一个字都认识，但是理解起来却不透彻，地理学习和语文一样，都是需要日常储备的。家长在小学阶段没有帮孩子进行阅读引导，孩子没有相关的国家地理自然知识的积累，到了初中自然就是一个空白知识点，需要大量阅读进行扩充和补习。这个阶段，不光是小四科需要补充基础知识点，语文也更需要梳理初中的学习重点和训练目标。该怎么积累，就需要学生好好筹划一番了。家长能做的，就是多帮孩子节约时间，梳理相关知识点，孩子拿到这些知识点，通过复习和巩固把知识点进行融会贯通，一点点把丢掉的学习补起来。

以地理学习为例，很多学生地理学不好，是因为没有空间感。这个时候怎么积累？靠硬背知识点确实很难在短时间内提高学习能力，所以我们需要在日常多看地图和地球仪，最好是3d地形图，上课随时带着，就像语文学习中的字典一样，这些都是帮助我们学好科目的工具。通过这样的及时补充方式，学好地理就不难了。同时，我们积累了学科学习的方法，语文积累上，多去做好大量阅读的工作，集中阅读国家地理等自然学科类的书籍，保证小四科和主科的学习贯通，才能在积累的过程中，找到学习优化的方法。家长在这个时候，更应该关注孩子的学习心理，面对学习挫折要勇往直前，敢于去解决问题，而不是气馁。

2、做好时间的统筹，尤其是阅读

对于中学生来说，首先面对的不是学科增多的问题，而是如何在学科中平衡学习时间，做好时间的统筹。尤其是阅读这一块，阅读能力太重要了。以至于不少小四科的老师都会说，在课堂上讲课，涉及到题目解析的时候，我们都要当语文老师，先帮学生梳理素材里的文字，把题目当成是阅读理解题目来讲解，学生才能明白出题人的意思，明白考点是什么。所以，真正影响语文成绩或者是小四科学习时间的，不是学习能力，而是阅读能力，这是个大问题，看不懂，就得反复花时间看，时间就在一遍遍阅读中浪费了。可是阅读能力的提高，等到初中再来努力，时间上也不够了，小学阶段没有重视，遇到这样的问题怎么办？

做好时间的统筹，听起来很简单，好像抓紧一切时间学习就可以了，但是怎样在紧张忙碌的初中学习过程中阅读积累呢？很多家长都担心孩子在初中因为看课外书耽误学习，小学阶段怕孩子不爱看书，初中阶段怕孩子太爱看书耽误学习，家长们对阅读的理解是非常狭隘的，小四科的学业本身就重，如果语文还不跟上，阅读还没有积累，那么整个初中阶段的语文学习，就会非常被动。感觉沉浸在题海中，每天不断刷题，梳理知识点和考点，却对成绩一点提高也没有。这是因为在学习的根本上，没有理解。对于知识点的学习，也只停留在表面记忆上，这显然是不够的。家长能做的就是要多鼓励阅读，帮助孩子快点进入大量阅读积累的学习状态里。

3、提高阅读积累，重在明确阅读训练目标

小学阶段，我们要明确每个单元的阅读训练目标，有方向地进行阅读积累。初中的语文学习也需要有明确的路径，同样要明确阅读训练目标。很多中学生觉得，小四科的考试，就是背知识点和考点，但是语文似乎学了没用，因为考试的形式很少有课文中的原题，基本都是知识点的融会贯通。所以，没有对课本学习的渗透，很难去理解为什么中学语文考试都不考课本里的内容，几大篇阅读理解的文章素材，归根到底都是在阅读训练目标中展示考点的。

这也是为什么中学阶段的各科老师都会强调阅读理解能力的原因，没有扎实的阅读基础，是很难在中学阶段为学习成绩的提高进行短期突击的。所以家长还是要重视中学生的阅读，不要怕孩子看书，而是要多鼓励孩子阅读，集百家之长，扩充课外阅读的知识容量。关于小四科的学习和语文之间的关系，如果做好语文积累？你还有什么好的经验分享呢？欢迎留言评论。