“你是做什么的呀？”一推开门，迎面一个脸上有点小肉肉的女生看到我主动跟我打招呼。
“坐家。坐在家里写文章～”我微笑着看过去回复到。这个女生给我的感觉是看起来比同龄人成熟。
听我这么说，她一下子露出了开心的笑容，激动地说：“太好了！我也是搞创作的，我擅长作曲但不会作词，平时还专门请别人来作词，以后可以请你做词啊哈哈哈！”
原本我就一直对艺术方面的东西有兴趣，尤其是在我开始走创作这条路后，遇到那些自己搞创作的人，我与对方的距离感会更容易被拉近～
由于时间比较赶，第一次见面时我们只是简短的聊了几句就分开了。可能是我给她的第一印象还不错，第二次见面时，她就主动邀请我去她家玩。
1
那是一个艳阳高照的午后，她将门打开后，阳光洒在黄色的地毯上，一眼望去，满眼都是温馨和浪漫～
进门需要脱鞋，木地板被她打扫的干干净净，物品也被多个收纳架摆放的整整齐齐～这其中有个小区域被铺上地毯，地毯上有几个坐垫和一个懒人沙发。
墙边沿着一圈都是小小的霓虹灯和梵高作品等装饰。靠窗处放着一架钢琴，整个房间都是被精心搭配过的暖色系。这样的布置，可以看得出她成熟外在下仍然住着一颗少女心。
与第一次的相对平淡不同，这次她见到我时非常热情，亲手给我做了一杯她最拿手的咖啡，满脸洋溢着灿烂的笑容与我聊天～
“我叫小七，97年的，我喜欢创作的曲子是快乐风的轻爵士～”说完后紧接着她就给我弹了几首她的作品。
就这样静静地听她弹琴，听她分享，我可以感受到她对音乐的热爱以及对生活的追求……
聊到她的成长之路时，听她说她的其中一个故事，让我受到了很大的触动。没想到，眼前这个看上去如此积极阳光的小女孩儿，曾经竟然经历过如此阴暗的日子，给她的心理造成过如此严重的伤害……
2
“你都不知道我那段时间经历了什么。”小七开始认真起来。“我从小在深圳长大，到小学五年级时，家里人很忙，就把我送回湖北小县城的老家跟奶奶一起住，转到当地一个小学上学。那时候我遭遇了霸凌。”
“霸凌？被同学霸凌吗？”平时有听说过几次，但都离我很远，这回这么近，我第一次有机会认真了解这种事情。
“被老师。”小七冷静地回到。
“老师？？？啥情况？？？女的吗？”我被惊讶到。
“嗯，女老师。是我们班主任，教语文的。老师让我上讲台把裤子脱下来面对着同学们，然后对着我屁股打。”在说这句话的时候，小七挺平静的。
这时候我还没啥感觉，所以比较理性跟她对话：“为什么要这么做啊？”
小七：“当时有个作业没写。但我也不知道为什么没写，我都不知道有那个作业，也没有人告诉我，同学也没人说～然后老师就把我抓上去了。”
我：“当着大家面啊？你没反抗吗？”
小七：“反抗了啊，我使劲提着裤子不给她扒，但是努力挣扎也不够她力大啊。”
“你一个小女孩儿诶！在台上被脱下裤子然后屁股对着那么多人，还被打！这给你当时内心造成了多大的伤害啊！”我现在才反应过来这件事有多严重。“你觉得对你造成的影响是什么？”
小七：“不再相信了，也不会再去跟别人交心。”
我：“那是唯一一次被‘霸凌’吗？”
小七：“不是。平时也有，老师这样也不叫做霸凌吧，还有被同学霸凌。平时老师也会经常打，作业写错了啊，背不出来课文啊什么的就会打～”
我：“平时也打啊！怎么打的？”
“一只手揪着你脸上的肉往外拽，另一只手过来啪啪扇耳光。”小七边说边演示给我看。
“数学老师也打啊，这两个老师最喜欢打，就音乐老师不打，音乐老师很好。” 小七接着说：“有一次把一个同学头都打出血了，然后那个同学还一动不动两只手交叉乖乖坐在座位上，也不哭也不闹也不叫疼，就那样坐着。老师看到出血了，才过去用纸巾帮他按住。”
“天呐！都出血了！这孩子都麻木了已经，这么小都不哭不闹，看来打人在这个学校都成了一种习惯一种作风了啊！”我小时候也遇到过老师打人，也听说过别人的老师打人，但没有这么夸张过……我再次被惊讶到了。
“是啊！都麻木了。但老师这打人也看人的你知道吗？！” 小七再次瞪大了眼睛略带激动的跟我说：“有一次作业没做好的排队在那，老师下来一个个的打。轮到其中一个同学的时候，老师跟他说：我知道你最近身体不好，就不惩罚你了，下去吧～”
“什么身体不好啊，哼，我才是身体不好呢！那个同学家里是当官的，所以老师给特殊待遇。那些家里有钱的，当官的，做得不好老师都会区别对待。”小七现在说起都还有点愤愤不平。
我：“原来真是这么势力啊！那老师为什么这么对你啊？”
小七：“因为我是外来的啊。转学生，从一开始就把我定义为成绩差的学生。我当时成绩确实比不过他们，从深圳这种各科全面发展的学校转来老家只看成绩的学校，怎么比啊！”
3
听她说到这，我感到转校生和成绩差的孩子真是很无奈啊！然后我继续跟小七聊：“你说同学也霸凌你，他们是怎么霸凌你的啊？”
小七：“很多种方式啊。比如联合起来对付我一个，排挤我，欺负我。比如写作业写快了一点，他们就不准，不给你继续写，没有理由，你要是不听话，就是一场战争。比如把我好的东西都拿走了，我在深圳带过来的文具都是好的，还有身上的手镯什么的，都被拿走了。比如叫你给钱，你就得给。”
“有一次还有一个同学，过来一把拿过去我的杯子直接对着嘴喝水。那时候我还有洁癖，那能怎么办呢？只能默默地去洗干净，不然就要惹事了。”
我：“主要是男生还是女生啊？你有尝试过强硬吗？这种人是不是就要以狠治狠，欺软怕硬？”
“主要是女生，以那个姓朱的女同学为首，也有男生，男生大多在旁边看笑话比较多。有尝试过强硬啊，有一次我想拒绝，结果被一下子摁到墙上。我没他们高壮，也没他们人多，只能忍，不然就把事情挑大了，何必呢？”小七又很无奈，仿佛小时候的那个她在说话。
我：“这些同学为什么会霸凌你呢？他们是什么样的人？”
小七：“因为老师。学生都是跟老师学的。从我第一天走入课堂开始，老师就对全班说关于我各种讽刺的话，给异样的眼光，表达她的不喜欢。比如：那些转学过来的外地人啊，成绩肯定很差；比如：在我们这里啊，从大城市来的也没用，我们只看成绩。”
“然后她平时总是盯着我，一有机会就打骂。那些同学，他们就是普通的正常人，你以为他们是什么有问题的人或家里很有钱爸妈没时间管的那种顽皮子弟啊？他们敢欺负我，是因为学生都是看老师脸色的，他们很聪明的，老师这么对我，他们就知道要怎么做了。”
我以为一般被同学霸凌是因为那些同学就是那种“特殊群体”，他们霸凌别人更多的是因为他们家庭有问题，现在才知道，老师的影响有这么大。
我：“除了你这种转学的外来的，老师不会针对那些成绩好的、听话的吧？”
“对。转过来之后我也想好好学习啊，老师还骂我说我上课走神。但是每天上课都想着怎么不被欺负的更厉害，怎么保护好自己，怎么自我消化这些负面情绪，在脑海里想象着‘反击’他们的情景来发泄。就连课间时间，本来想好好写作业，结果他们时不时就跑过来叫你陪着去买东西，你就得去。每天想着怎么应付老师和这些同学都够用了，哪还有时间和心思在成绩上啊！”小七的眼神带着一丝刚强，一丝委屈。
“听话的往往成绩也不错，他们没有太多其他想法。我们这些成绩没那么好，又想法多的人，难道就不好吗？就活该被打吗？后来我已经向他们证明了，不靠成绩我也过的很好！”说这段话时，她像是打赢了一场仗一般的痛快。
小七这么绘声绘色的描述当时的处境，让我很想穿越到那个时空，给她一个拥抱……
4
我喝了几口咖啡，对上面我们聊的内容开始思考。看我停了下来，小七这时候也休息了一下，她正躺在沙发上看看手机。
思考了一会儿之后，我还想继续聊这个话题：“每天都这样受欺负，你没有告诉家长向他们求助吗？”
小七放下手机，看着我，眼神开始变柔起来：“我怎么求助啊？住在外婆家里，外婆觉得我是外孙女不是亲孙女就对我不是很好，她家还有个亲孙子。电话在隔壁房间，平时妈妈打电话过来她都不让我接，我每次听到电话铃响，都只能在自己房间里默默地站在门口听声音，默默地想妈妈……”
“那段时间是我最黑暗的时间，在学校被霸凌，再加上平时在家里遇到老鼠给我带来的几次阴影，你都不知道有多痛苦……我忍了快一年了。被脱裤子打屁股那次之后不久，有天妈妈打电话给我我终于接到了，她问：最近都好吗？我说：都好。然后就不自觉地唰的一下大哭起来。可能实在是忍不住了吧～”小七说着说着眼含泪水……
“妈妈觉得不对劲，第二天就从深圳买票赶回来了。见面后我就跟她说了这件事。”小七的泪水已经往下流了……
我也放慢了语速：“她知道之后然后呢？”
小七：“然后她就跑去找校长了。校长跟我们道歉，也让那个老师跟我们道歉。”
我：“就这样结束了吗？老师有被开除吗？”
小七：“没有被开除，还一直在学校好好的。那个学校，也还一直那样在那里。后来我就被我妈带回深圳了。”
我突然联想到近几年有孩子跳楼的事，所以问她：“你当时每天那么痛苦，那件事情给作为小女生的你还带来那么大的羞辱，你当时没有想过‘自杀’吗？”
小七：“没有。你知道吗？幸亏是我妈妈当时跟我说了一些话救了我，不然我就崩溃了。”
我：“她跟你说了啥？”
小七：
“她用很坚定地眼神看着我说：‘你没错，你没有任何问题，是他们的问题，你是最棒的！’
我当时还说：‘我作业没写是做错了啊’
妈妈说：‘你没有，作业没写就该挨打吗？下次你要保护好自己，要反抗’
我说：‘我反抗了呀，我一直护着裤子不给脱没有用……’
妈妈说：‘那你就跑，跑出教室，知道吗？’
妈妈不这么说的话，那个年纪的孩子怎么想的起来往外跑啊～”
说完小七再次感慨：“所以家长的引导真的很重要，真是多亏了我妈妈及时回来救了我……”
我：“难怪对你的影响没造成那么严重的后果，你现在还挺乐观的，完全看不出来曾经经历过这种事情……你觉得现在看来，回想当时那件事对你有什么收获吗？”
小七：“学会了拒绝，学会了说不 。我知道自己是没有问题的，我就敢对外界拒绝了。”
此刻，我也感受到了，一件不好的事情的发生之后，身边人的正确引导是有多么地重要……
5
我若有所思地喝完了杯子里最后的一点咖啡，晃了晃手中的咖啡杯，看着空空的里面，意犹未尽……
一抬头看看小七，她在发呆，像是在回忆当时的画面……小七是一个画面感很强，想象力丰富的女生。从那件事情之后，她“被迫”练出来一双“火眼金睛”，平时第一时间会把周边的人给360度的观察一遍，然后在脑子里思考、想象、判断……用她的话来说，她的小脑袋24小时持续运转，连睡觉都停不下来。她用这样的方式做自我保护和自我调节。
包括我们第一次见面时只是简短的聊过几句，她也是把我给全方位的打量一遍，加上后来她对我的思考，然后才判断我跟她可以合得来，才愿意跟我聊很多。
一来就聊天，聊到这么晚了午餐还没点。喝完的咖啡加上咕噜咕噜的肚子声响提醒我该吃东西了。于是我问她推荐附近哪家餐厅后，就准备点个外卖。点到一半，我突然又想到跟她再最后聊一下。
我直接来一句：“在台上被脱裤子那次，你当时是什么感觉啊？”
因为刚打破安静，小七听到后想了三秒钟，说：“恐惧。”然后立刻补充到：“绝望。”
我：“嗯……虽然现在你很乐观，对你影响没什么了，但这件事也对你有挺长一段时间的的负面影响吧？你是怎么度过怎么疗愈的？”
小七：“平时就是我说的靠想象来消化，有时候做梦都在想如果回到那个时候我一定拼命反击，各种反击的方式都想了，有时候想着想着那个画面都能笑出来。像我可以这样还好很多，有些孩子不能自我消化就会有很大问题了。”
“然后就是妈妈跟我说完之后我就变了，更自信了，可以说妈妈就是我的精神支柱……她对我精神上的影响占80%……”
“后来回深圳，到长大后，我都用音乐来自我疗愈。什么样的心情就谈什么样的曲子。我喜欢宅在家里，我可以一天不出门，音乐真的让我收获很多……我很感谢小时候家里条件没那么好，我妈妈仍然去外面借钱让我学音乐，支持我……”
小七是幸运的，“不幸中的万幸”，很难想象，其他有过类似遭遇的孩子，如果没有及时被“救”、被引导，如果不会进行一定的自我调节，他们怎么办？
6
“这样的事情不仅对你这个受害者，对下面那么多同学也都有很大的影响啊！”这时候，我真是越想越觉得气愤！
然后我尝试慢慢冷静一点继续问：“下面的同学们当时看到，他们是什么反应你还记得吗？”
“记得啊！当然记得！那个画面和感受不可能忘得了的！”小七瞪大了眼睛。“我当时还特地转过头去看下面，观察大家。有的同学就全程盯着上面看，面无表情；其中那几个平时欺负我的主导还带点坏笑的表情，仿佛在说：呵呵真爽！大部分同学低下头趴着，不敢看。那些低下头的，是还有良知的。”
我又生气又感慨：“唉！这毁了多少孩子啊！这种老师太祸害了！”
小七也很气愤：“什么老师！！他们配当老师吗？？？教师职业道德上就说了关爱学生、教书育人、为人师表。他们就是这样为人师表的吗？？？”
小七除了音乐创作，还会有教学，所以很早以前她也考了教师职业资格证。现在她还能随口就把这三个词这么熟的说出来，再加上平时看到她做老师时的尽心和敬业的样子，让我不由地对她表示欣赏和赞叹，也很对她没被之前老师影响而感到欣慰。
聊到这里时我有个非常坚定的想法，我跟小七说：“这件事我一定要写出来，分享出来，虽然我的力量有限，但这件事很有社会意义，即使在现在这个年代，说不定也可能有类似的事情会发生。我希望更多的家长能有所思考和启发，更多的老师能有则改之无则加勉，更多的社会人士能共同监督出力！”
小七听到后连连点头，“这种文章比较有深度哦，你一定要好好写！”
我：“一定！你有什么话想对读者说的吗？”
小七：“我想用我的经历化成一点点的能量去影响他人。人的外在是渺小的，但心灵的力量是无限大的。所以，即使你曾经生活中经历了阴霾，即使你可能一时半会走不出来，你也不要一直沉溺于过去。眼睛往上看，你就会看到阳光；往前走，你才会看到更多的选择。你要一直保持热爱和勇敢。”
好了，又到了说再见的时候了。
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See you next time~
Best wishes,
Annabel Wang
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