这个世界一提到犹太人似乎就等于提到了聪明智慧的人，而这个民族聪明智慧的代表不得不提爱因斯坦的存在。
而他是如何提议犹太民族的发展呢
- 背景环境
1933年德国纳粹政府将目标锁定在了对德国政治态度持反对意见的爱因斯坦上，政府查抄了他在德国的住处，焚毁书籍和没收财产，甚至悬赏金额杀死爱因斯坦，即便当时的他已然是这个世界不可缺少的人才。
而他为了避难，本已经在美国任职的他，便决定彻底加入美国国籍不在回德国。
但是，即使有这样实实在在的危险氛围存在，也并没有改变他对这个世界坚定的和平立场并且为其发声。
以他在公开场合对自己犹太民族的发展建议来看，我们就能感觉到他对世界和平，各民族平等的伟大想法。
- 他曾在公开演讲中提议
犹太儿童都应该学习阿拉伯语，如果我们不能够找到一个与阿拉伯人和平共处并且真诚合作的方法，那么说明我们从过去2000年的苦难中什么都没有学会，命运对我们的惩罚是公平的。
要知道犹太人的生活从历史上看都是被反反复复的驱赶、破坏、流放，每一次民族情绪的激起，都会伴随一定的反犹情绪，而这里爱因斯坦提出的是反省自身，学习对犹太人深感不满的民族的语言，以和平友善的姿态，并且主动融入对犹太人有敌意的民族和国家来换取和平。
好一个“命运对我们的惩罚是公平的”。
好比日本决定开始学习中文向我们示好，你觉得所有中国人全部忘却被侵略的历史去接纳的几率有多大呢。
这样的建议能在公开场合提出来无疑是一种危险，也好在他是爱因斯坦了。国与国之间的历史隔阂都难以因时间推移减淡，更何况民族之间上千年的矛盾。
可是...
如果世界上的人都有爱因斯坦对和平的渴望和心态，何愁不会有安定的生活呢。
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