正观新闻记者 袁建龙 登封时报王朝锋 通讯员 蒋信道
近年来，登封市通达路小学在开展劳动技术教育过程中，以实施新课程为契机，探索适应学校学生发展实际的教学教研模式，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，让学生从劳动教育中获益。学校采用“条条管理，块块落实，条块结合，统筹协调”的扁平化管理模式，力争两个校区实现“一校一品位、一园一品质、一师一特点、一生一特长”的发展目标，全面落实“五坚持五探索”发展思路，坚持资源共享，探索教育改革之路；坚持优质均衡并举，探索组团共赢之路；坚持因地制宜，探索现代化学校治理之路；坚持文化先行，探索教育内涵发展之路；探索教育公共服务品质提升之路。
学校主要以建构劳动课程体系为本，主要包括：劳动教育课程目标体系以校为本；劳动教育课程内容体系以校为本；劳动教育课程评价体系以校为本；加强家校沟通，提高家长对劳动教育的认识，并成为孩子在家劳动的监督者、指导者、评价者；落实经费保障，加强教师引领，让劳动教育落到实处。提高教师劳动教育认识、课堂教学能力、家校沟通能力、学生评价能力等。大大增加了学生劳动实践机会，提高了学生的“劳动量”，收到了“三强”、“四高”、“两多”、“两少”、“两好”教育效果。“三强”即学生的劳动意识、体质、社会责任感增强了； “四高”即核心素养达成度、劳动技能、学习能力、审美能力提高了；“两多”即劳动实践机会、对动植物爱心多了；“两少” 即生活惰性、对家长依赖减少了。现在，校园成了“生态自然，生长自由”的乐园，五“育”并举，立德树人得到了真正落实。
学校相关负责人表示：在今后的教育教学工作中，登封市通达路小学将进一步完善工作机制、强化激励保障，坚持典型引领和示范带动，形成德智体美劳全面培养、课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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