我小时候长得胖胖的，以至于在学校里总会遇到被嘲笑甚至是讽刺的情况，而在家庭中，爸爸妈妈似乎从不将这些当作一回事。记得一次放学回家，我很严肃地问妈妈：“妈妈你觉得我很胖很丑么？”她的回答是：“这些都不重要，学习成绩才是你最应该关心的事！”
从那之后，我开始变得越来越自卑，即便天气回暖了也总是穿着长袖校服，不愿让学校的同学们看到自己婴儿肥的手臂，不敢穿裙子，不愿穿短裤，甚至为了不在长跑中因为速度过慢丢尽颜面，而开始逃避体育课。
最后，当逃课的事情东窗事发，父母在老师的指责下丢尽了颜面，也令我开始被长辈们冠以了“叛逆”的罪名。那段成长经历令我至今都记忆犹新，爸爸妈妈好像从未尝试过走进我的内心，理所当然的地认为我逃课是因为我叛逆，就是叛逆，没有其他原因。
于是这种根深蒂固的自卑感一直持续到我长大成人，直至步入社会，亦长久地影响着我的生活。
如今世上还有多少孩子，正在遭遇与我曾经一样的境况？ 我时常这样想，他们因为各种因素而选择逃避生活，回避父母，他们也曾尝试过向父母求援，说出心中所想，可却得不到丝毫的理解与回应。“叛逆”二字就如同他们的标签，扎进心里，扎得久了便连他们自己也似乎承认了自己的“叛逆”。
01从自己的言行，改变孩子的叛逆
如果要从孩子的行为特点，来分析及推测心理问题的话，首当其冲的应当是“叛逆”！我们得知道“叛逆”不是对孩子定性的标准，真正要解决的是导致其叛逆背后的原因。
其实青少年普遍都会多多少少地存在逆反心理，但这不是“叛逆”，如果你的孩子其表现形式，只是偶尔与你拌几次嘴，起一些小小的冲突，那都大可不必担心。
对于一个孩子来说，青春期阶段尤为特殊，身体中的激素开始疯长，而人生所赋予他们逐渐成熟的心智和阅历，也使得他们开始对外界种种产生强烈的好奇，如果你非要强硬地阻止这些自然发生的生理现象，阻止孩子接触外界的契机，那么就是在和自然相对抗。
因此对于孩子正常的青春期浮躁，家长将之平和看待，顺其自然，再稍加一些正确的引导，就可以渐渐平衡孩子的心态！
但如果孩子已然出现了远超正常青春期浮躁的逆反行为，比如逃课、辍学、离家出走、闭门不出，甚至待人冷漠等等的话，我们父母便要尽快地引起重视，并且寻求改善的方法！
其实许多孩子极端的叛逆，其根源问题都出在父母自己的言行上，大抵的类型也可分为两种，一种是父母对孩子几乎放任不管，不够允与重视，我们称之为“忽视型”。而另一种则是极端地管教，一点点小小的问题都过分苛责，我们将之称为“管束型”。
接下来，针对两种类型分别会造成孩子怎样的心理问题，又该如何改善呢？
02两种极端的父母，会造成孩子怎样的心理创伤
“忽视型”，长期面对父母忽视的孩子，最容易出现的一个问题其实是“情感寄托”的空缺。
青春期阶段，是一个孩子最需要有人引导，以及与之相处，互相向上的阶段，也正因为如此，如果在这个阶段孩子长期得不到父母的重视，会让他们认为自己并不被父母所喜爱，产生自卑、怀疑等一系列自我失望的心理问题。
而一旦出现这样的“情感寄托”空缺的问题，就意味着孩子急需寻找到一个新的寄托对象，这个寄托对象，可以是对异性的依恋，以此形成早恋的现象，可以是对社会群体的依赖，以此走向离经叛道的道路。
而针对已经出现了“情感依托”创伤的孩子，我们唯一的弥补方式，就是尽最大可能用自己的行动和陪伴去弥补孩子的创伤。
可以一起计划几次别出心裁的出行，可以去试着理解孩子的内心，与他一起做一些年轻人会做的活动，可以找个时间同孩子真正平等地说说心里话，达到有效良好的沟通。
你看，其实你能做的事那么多，有时候导致问题的，只是你愿不愿意花费时间去做而已！
而针对“管束型”的父母，听这个名称就知道你的教育方式，会为孩子带来多么沉重的高压！孩子们原本就处于青春期浮躁阶段，他们开始树立自己的人格和三观，随着自我意识一点点地觉醒，他们也会慢慢有自己的做事的原则和主见。
而在这个大前提下，如果你一味将自己的原则，不加以沟通的方式，就强加于孩子身上，那么便很难不引发孩子的逆反心理！
处理这种在强压下逆反加重的孩子，我们最应该做的便是先沟通，要通过最平等的对话方式，和孩子达成一致，制定共同的规则。而在这个规则之下，谁都不能有所违背，孩子如此，家长亦然，只有做到以身作则，才会让孩子们心服口服！
03结语
其实，在这世上又怎么可能有自身就存在心理问题的孩子呢？对任何人来说，来源于心理的创伤，不管它有多么严重，或者多么轻微，都一定是因为某些客观因素所引起的。而我们作为父母，想要找到问题，解决问题，那么第一步便是需要真真正正走进孩子的内心，真诚地去聆听他们的心声！
心理问题不是看不见摸不着，而是实实在在的疾病，就像通篇我们所说的“叛逆”，叛逆是病症本身吗？显然不是！
叛逆只是一个疾病催化下的症状而已，就像人的身体有炎症存在的时候，免疫系统会催生体内制造更多的白血球去消灭炎细胞，真正的症结在内心，真正的病原也许就是咱们自己！
如果我们可以将孩子的叛逆表现，当做是他们生病了，而不是他们学坏了，从这样的角度看待问题，是不是就更容易理解他们的各种苦衷了呢？
就像诗人泰戈尔曾说：“孩子天生就应该生活在阳光之下。”
他们的全身心都是渴望光明与未来的，只是有光的时候就必然有阴影的存在，我们很难保证孩子一点都不受阴影的侵蚀，但我们至少不能做那道阴影之下的催化剂和刽子手！行动起来吧，将它们努力拽回阳光之下！
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