“双减”来了，减什么？怎么减？
小学一、二年级不布置家庭作业，小学三至六年级书面作业不超过60分钟，初中书面作业不超过90分钟……
今秋是全面落实党中央“双减”政策的第一个学期，南阳如何把“双减”政策落到实处？9月28日，记者就南阳市“双减”政策进行解读。
基本消除学科类校外培训乱象
“双减”工作的总体目标分为两个方面：校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力有效减轻；三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
从五个方面完成“双减”
“双减”工作的主要任务共有五项：一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为；四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。五是强化配套治理，提升支撑保障能力。
校内全面减轻学生过重作业负担 校内“减负”的重点主要是全面减轻学生过重作业负担，从现在起到年底，各级教育管理部门、基础教研部门和中小学校要迅速把工作重点聚焦到作业管理上，积极采取有效措施，全面压减作业总量和时长，全面减轻学生过重作业负担。
严禁要求家长检查、批改作业 按照省教育厅统一部署，市级将建立义务教育学校作业管理等规范办学行为监测平台，依托监测平台，加大对作业负担过重的县区和学校处理力度。教研部门要把作业设计纳入教研体系，指导学校完善作业管理细则。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超过课标。要建立作业校内公示制度，加强作业监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
严控书面作业总量 学校要确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。各地教育管理部门要加强对学校作业总量的监管，坚决从源头上压减作业总量，减轻学生过重作业负担。
坚决克服机械、无效作业 发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入学校教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
教师不得要求学生自批自改 教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业；教师要对布置的作业全批全改，不得要求学生自批自改。学校要对作业完成情况、教师批改情况开展常态化督查，一周一检查、一周一通报，并将检查结果纳入教师年度目标考评。（全媒体记者 王秀云 特约记者 王丙双）
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