做学生心中的“文艺青年”，请欣赏省特级教师李本文的育人风采

做学生心中的“文艺青年”，请欣赏省特级教师李本文的育人风采

在第37个教师节之际，巴中棠湖外语实验学校教务处主任李本文被四川省人民政府授予“四川省特级教师”荣誉称号。

面对成绩，李主任说：“我个人所取得的成绩是微不足道的，这都是巴中棠外这个大家庭、高平台给予我们个人的关怀、栽培和涵养，这份荣誉属于巴中棠外集体的荣誉！巴州教育破题而行、乘势而上、高质量发展，为我们提供了成长的空间；28年的坚持，勤奋工作，勇于探索，为我们提供了成长的时间；追求理想，积极进取，不断学习，给我们提供了成长的可能；心中有爱，以人为本，热爱学生，做学生的知心朋友，优秀学子成就了优秀老师。”

优秀的老师究竟如何练就？接下来，让我们走近李主任，走近他平凡又闪光的生活。

传道授业，师者必善其功

李本文出生于1974年，大学本科，中学高级教师，四川省骨干教师。自1993年参加工作以来，一直从事初中语文教学工作，现为巴中棠湖外语实验学校初中部语文老师、中学教务处主任、巴中市教育学会初中语文教学专委会理事长。

作为老师，如何给学生传授知识，开解迷惑。数十年奋战在初中语文教学一线、教研成果丰硕的李主任有自己的独到见解：秉承“教真语文，真教语文”的理念，课堂教学轻松活泼，追求原味真实；遵循语文学习规律，尊重学生个性，关注学生言语的习得和运用。

因为经常和语言文字打交道，李主任做事、教学都散发着一身文艺气息，这样的气质拉近了他与学生之间的距离。他的学生王楚文说，因为李老师的书法、文采俱佳，上课出口成章，还经常与同学们分享自己的文章，同学都称呼李老师“文艺青年”。

刘为健是李主任所带的2015级1班的学生，今年以优异的成绩考进了北京大学，一直跟李老师保持着联系。他说，李老师的教导首先是积极昂扬，令人鼓舞的。很多年过去，我依然记得初二时候的诗歌朗诵大会，那一夜火树银花，尽情恣意，李老师也即兴诵起《沁园春雪》，铿锵的音节，激越的声调，将整个会场点燃，而在音节和声调之下，则是一以贯之的昂扬精神，这种精神在我的学习成长中给了我以极大的鼓舞；李老师的教导亦是生动鲜活、润物无声的。还记得李老师在课堂上读他自己的文章，“该打个电话了”，朴素的语言却能表达深挚的情感，使我真正领悟何谓“绚烂之极归于平淡”；还记得李老师把我们一班每一位同学的名字藏进诗里，写成有模有样的七言，浅浅的诗行凝聚深深的期许。一个愿意和学生分享自己作品的语文老师，必能如春风化雨般打动学生。

在李主任一言一行的影响下，同学们向上向善、学会学习，并更加积极主动地去完成自己的学习，成绩得以不断提升，个人能力不断得到锻炼。

正因为如此，他所带的历届学生在巴州区学业水平测试或巴中市中考中成绩优秀，班级平均分、优生率、及格率等质量指标均位居全市前茅。2018年中考，所带初2015级1班语文平均分113.2，120分以上高分人数9人，刘为健以133分名列全市前茅；2021年中考，所带初2018级10班语文平均分118.4，130分以上特优生7人，120分以上优生22人，优生率46.8%，及格率100%，米玲锐同学以136分名列全市前茅。

用心陪伴，使过程臻于完美

李主任坚信“相信、尊重学生是教育的起点，陪伴、培养学生是教育的落点，成就、发展学生是教育的终点”的育人理念，努力做学生的知心朋友。

巴中棠外是寄宿制学校，李主任与众多同事们一起以校为家，积极利用课余时间静心陪伴孩子们。晨光熹微，多少人还在梦中，他已和学生一起用晨训声撕破长空；晨读时，他们一起书声琅琅无比幸福惬意；操场上，他们一起奔跑，哪怕挥汗如雨；上课时，他耐心讲解，低声细语；课外时，他的办公桌前人山人海，那是学生在“过关”，学生“四清”“三jiu”（揪，纠，究）是基本要求；临睡前，与孩子床头阅读相依陪伴；为了下午第一节课能早点到教室辅导学生，他和大多数老师中午常在办公室伏案休息；舞台上，他们齐唱《我的未来不是梦》；下午阳光体育活动或晚辅导前后，他与学生一起阅读、游戏、打球、谈心，用心呵护学生的身心健康，静心陪伴孩子的健康成长，耐心辅导学生的学业发展；夜深人静，无数人早已入眠，他和老师们还在学生宿舍路灯下施施而行；为了批阅试卷，深夜十一二点收工已是常事；为了让课堂高效运转，课件改了一遍又一遍，教案看了一遍又一遍，坐班往往一整天，从早到晚，从冬到夏，一过就是几十年。

巴中棠外初2015级1班的刘为健同学是一个阳光开朗的男孩，他好钻研、喜旅行、好读书、爱动笔，做事充满激情，尤其喜欢哲学。进入巴中棠外后，常常跟老师探讨哲学问题，他那些天马行空的想法，也表现在了写作中。为了让他多留心实际生活，思考更接地气，李老师常常利用每天下午的课后时间，带着他和同学们到学校操场搞活动、讲故事、做游戏、朗读文章，一起探讨实际生活，讨论电影观感，渐渐的，刘为健对身边人事物有了更多的思考和独到的见解，他的作文也有了质的飞跃。由于他爱思考好钻研，在与同学参加机器人比赛中，获得全省一等奖。加之他本身优秀的品格和优异的作为，2017年5月，被团中央表彰为“全国最美中学生”。

李主任常说，陪伴使过程臻于完美，守望让结果不留遗憾。看到孩子们的张张笑脸和成长，自己心里也是乐滋滋的，我们用心陪伴每一个孩子成长，静心守望每一朵花盛开，就是要让每一个孩子眼中有光，脸上有笑，心中有爱。

班级管理，用上实劲儿狠劲儿

工作28年，李主任已担任班主任工作25年，先后有多届班级被表彰为市、区级“先进班集体”。

他说，抓教学质量，得用巧劲儿、韧劲儿；抓班级管理，就得用实劲儿、狠劲儿。每一届初三，他都带领老师们坚持做到“一个坚定，两个寻找，三个保持”：坚定目标不松劲；寻找问题差距、求发展空间，寻找解决策略、求提升路径；始终保持清醒头脑，始终保持明确方向，始终保持昂扬斗志。

每个班级都有后进生，也有所谓调皮捣蛋的孩子。大课间跑步，有扯故缺席的，有的女孩子捂着肚子不跑了。李主任不会当面责备，而是允许其请假，他悄悄做好记录。不到两周，该生又来请假了，他翻开手机记事本，说“你自己看着办！”。然后晓之以理，对学生讲明：不要畏惧生活困难，做事贵在持之以恒！

有孩子深夜捂在被窝里打手电看小说，甚或三五个人藏在厕所里玩耍。李主任说，面对此情此景，他也绝不体罚学生，怎么办？他以为“乖孩子是磨出来的，好班风是守出来”。一个初冬的晚上两点，他捉住了那些不守规矩的学生，先将他们带到办公室。咋处理？用“老三套”：训话、写检查、请家长？李主任犹豫之后，先给他们上“体育课”，让他们做俯卧撑、下蹲、踮脚跳、千米跑，这都是体育要考的内容；然后谈话，写认识，潦潦草草三五百字绝不过关，最终三易其稿，反省到位，认识深刻。后来，他以此为内容开了一次修身班会，收到了较好的教育效果。在巴中棠外，修身班会已成为育人育心育行的一门重要课程。

追求卓越，做新时代“四有”好老师

为提高自身学术水平，给教学工作奠定坚实理论基础，多年来，李主任时刻不忘学习充电，在他的办公桌上，专业书籍已经被翻得毛了边，他还自费征订了最前沿最高端的教学杂志，认真研读新课程理念，通过自主探究学习，通过理论联系实践，将理论应用于教学、服务于教学，努力向“专家型教师”方向发展，做新时代“四有”好老师。

2013年10月，他获得省教育厅颁发的“省级骨干教师”证书；2018年9月，他被巴州区委、区政府表彰为“优秀班主任”；2018年11月，他被巴中市教育局表彰为“百姓学习之星”。

由于教学能力强，此前，李主任已多次承担省级、市级公开课或专题讲座。2018年12月，在四川省教育科学研究院组织的2018年川北片区初中作文教学研讨活动中展示优质课；2016年11月，在四川省教育科学研究院组织的初中语文群文阅读课堂教学展评中荣获二等奖；2016年10月，在四川省教育科学研究院组织的川北片区初中语文阅读教学研讨活动中上示范课，深受好评；2010年2月，在四川省电化教育馆组织的中学语文现代教育技术应用赛课活动中获省级二等奖；2019年1月，制作的微课《借助联想和想象写故事》在2018年微课大赛中获巴中市二等奖。2017年至2020年，多次在巴中市中学语文教学研讨或优质课展评活动中做《初中古诗文阅读中考备考策略》《初中语文群文阅读教学的实践与思考》等专题讲座。

他还在教改教研中积极探索，教研成果丰硕。主研市级以上课题5项，2021年5月，主研的省级课题《新高考下走班制教学管理制度建设的研究》结题，获2018年度阶段成果省级三等奖。2020年8月，主研课题《基于统编初中古诗文群文阅读教学的实践深化研究》，获省教科院批准立项；2015年8月，微型课题《新课标下初中生练笔的评改问题解决策略》获市级二等奖。2010年1月，主研课题《初中学生口语交际能力培养策略》获巴中市普教教学成果奖三等奖。2010年至2020年11月，先后有《初中古诗文群文阅读选材组文策略探究》《初中语文群文阅读教学策略探究》等十余篇文章发表或获奖， 2019年2月，担任副主编的教学专著《初中语文核心素养思考》由吉林大学出版社出版发行。

多载耕耘，播撒智慧收获希望

多年教坛耕耘，李主任在加强自身发展的同时，还在引领示范中积极贡献力量。

李主任在担任中学教务处主任职务，具体负责教学教务管理工作，以“高效课堂，三究四清”为重点，以“周清月考，质量分析”为抓手，抓好过程管理，学校连续四届中高考均向社会各界交上满意答卷。

2015年11月，担任全国真语文微课大赛评委；近四年，多次被巴中市教育科学研究所聘为评委。2021年5月，指导王怡乐老师的录像课《殷殷叮咛语，句句传家训》在四川省2020年义务教育阶段语文群文阅读优质课展研活动中获二等奖；2021年1月，指导的课《秋天的怀念》在2020年四川省初中语文优质课展评活动中荣获二等奖；2019年11月，指导李瑞老师的录像课《古诗词中的“家国情怀”》在四川省群文阅读教学研讨活动中获一等奖；2018年11月，指导杜华英老师的《刘姥姥进大观园》在四川省初中语文统编教材教学展评活动中获二等奖；多次指导青年老师的课在巴中市初中语文教学展评活动中获一等奖。近五年持续指导学生参加全国中学生语文能力大赛、创新作文大赛、朗诵大赛，60余人次获全国、省级一二等奖。

家人支持，助他不断前进

成绩的取得也离不开家人的支持与陪伴。相对于工作中取得的成就，谈起家人，李本文主任眼中闪现出许多愧疚。父母年逾古稀，陪伴少之又少；爱人虽与李主任在一个学校工作，但相处时间并不多；女儿已上初中，但小学六年期间，李主任说自己几乎没有管过……舍小家，为大家，李主任在小与大的取舍中，几十年如一日的选择着后者。

李主任说，孩子需要静心陪伴，教育需要静心守望。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

他时刻不忘教书育人的初心，不断提升自身水平，努力成为专家型教师的同时，凭着发自真心的对学生的爱，把每一堂课备得完美、把每一节课讲得透彻，把每一份作业批得得当，把每一个班级带得出色。就这样，他把每一项工作都做到了极致。于是，他无愧于政府和人民给予的优秀称号，他无愧于“省特级教师”的无上荣耀！

巍巍巴山，沃沃肥土，养育莘莘学子；殷殷园丁，拳拳爱心，浸润芬芳桃李。让我们向身边的榜样学习，一起为巴中教育的美好明天而奋勇前行吧！