一二年级不警惕，三四年级很吃力：为什么孩子三年级成绩会滑坡？

一二年级不警惕，三四年级很吃力，五六年级天上地下，孩子到了三年级，都会出现“可怕的三年级现象”，怎么破？

孩子在一二年级时，经常会拿双百或者三百，包括最难拿百分的语文，更有研究专家通过数据比较指出，孩子的高考成绩和三四年级的成绩成正比。

还有的小学老师说：三年级成绩保持在95分以上的，高三能拿一本。

我这里没有相关数据，也没法说这个说法到底是不是对。

为什么都说三年级是个分水岭，是个坎，是个坡？

孩子上了三年级之后，单说语文方面，从只是简单的字词到负责的阅读写作，很多孩子阅读量不够，阅读面不广，阅读题就根本答不到位，作文也是干巴巴的写不出文采来，自然成绩也就一落千丈。

而现在语文学习也进行了改革，变成大语文学习。

教育学家布鲁姆总结出一个学习金字塔，底部是基础能力，顶端是高级学习能力，越高层的学习能力，越需要调动学习者的兴趣。

我们可以看看这个学习金字塔都有什么？

底层基础为识记：识别和回溯事实知识

第二层为理解：理解事实的内涵

第三层为应用：讲事实、规则、概念和思想加以应用

第四层为分析：把信息分解成各个组成部分

第五层为评估：将信息或者思想价值进行评价

第六层为创造：整合不同组成部分形成新的知识体系

从这里可以看到，学习知识最顶尖的学习能力是整合后进行新的创造，而不是简单的识记和理解。而大语文学习就是涉及到方方面面，不仅仅是单纯的背诵和理解。

语文考试也变得越来越灵活，需要更深厚的文学素养，就是：知其然，还要知其所以然。

而平日里的阅读也是非常重要的，挑选好的大语文阅读范本对于孩子学习来说，可以起到事半功倍的效用。

想引发孩子学习语文的兴趣，最重要的是选好适合孩子阅读的好书。

有一套被名字耽误的大语文好书，是《亲爱的汉语》。

ps：这也许是我自己的误解，在很多妈妈那里，这套书还是很知名的，我之前没接触过。

群里有位宝妈说她家孩子学拼音比较吃力，另一位宝妈就说，自家孩子读完一套《亲爱的汉语》，拼音就自己全学会了，而且字词方面也学得很好，经常受到老师夸奖，现在越学越起劲，还当上了语文课代表。

我读了读，发现这套书还真是很不错。

用有趣的小故事进行穿插，文字风格非常活泼幽默，穿插了写作，文学，古诗词赏析，古诗词修辞手法，包括“的、地、得”怎么用都涉及到。

专门有几页讲叠词的作用，总结了AABB，ABAB，AAB，ABB等各类词组，这个词组总结真的挺好用的，jason上小学时经常考试卷子上出现让写2-3个AABB型成语的试题。

每个拼音都有小故事，从小故事出发，再延伸到大语文的知识范畴，比如像提到“斜”字，在古诗词中经常要押韵读成“xia”：

远上寒山石径斜，白云生处有人家！

作者是台湾的张嘉骅老师，原本他出版了一本书《长了韵脚的马》，推出之后广受好评，很多妈妈说用这套书成功地让孩子学好拼音和字词，所以，出版社和他商量，继续推出了系列书《亲爱的汉语》。

包括《长了韵脚的马》《小木椅狂想曲》《兔子妙妙岛》魔法师的踢踢踏踏鞋》《神器推销员》《风的眼睛》《汉语里的音字词》

这套书涵盖了汉语1300多个音节的标准朗读，融合了阅读和写作不知不觉孩子掌握了很多知识。

有位读者说，自己儿子上二年级，平时不喜欢读书，通过这套书成功地爱上了语文。

也有位读者说：自己女儿上一年级就买了这套书，学拼音和字词一点都不费力，本来她还担心自己辅导不了呢。

这套书一共7本，很厚，大开页的，字体大，非常适合幼儿园到小学低年级孩子阅读，知识都穿插在里面，是大语文学习非常好的教材范本。