初三历史部编版九年级上册第3课《古代印度》电子课本+教学视频+知识点+图文解读+同步练

初三历史部编版九年级上册第3课《古代印度》电子课本+教学视频+知识点+图文解读+同步练

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视频讲解

知识点

古代印度

一、古代印度河流域文明

1、古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。在那里发现的哈拉巴和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，年代大约为公元前23世纪—前18世纪。

2、公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。

3、孔雀王朝（公元前324年—前187年）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

二、森严的种姓制度

1、雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。

2、种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

三、释迦牟尼创立佛教

1、佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。

2、早期佛教反对种姓制度，反对第一等级婆罗门的特权，因而也得到国王和一些富人的支持。佛教提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，教义通俗易懂，信仰的民众日益增多，一度成为印度的国教。

3、公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

图文解读

同步练习

第3课《古代印度》

一、选择题:

1.“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种（）

A. 规定印度人在法律面前都一律平等

B. 对印度社会的发展产生了不良影响

C. 认为印度人生来没有高低贵贱之分

D. 规定不同等级的人们之间可以通婚

2.古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为：

A. 商人的财产多于官吏

B. 官吏的财产多于商人

C. 商人与官吏世代结下仇怨

D. 种姓制度的严格限制

3.阿育王是印度历史上第一个统一王朝的国王。按照古代印度种姓制度的等级划分，他应属于( )

A. 婆罗门B. 刹帝利

C. 吠舍D. 首陀罗

4.戏说汉谟拉比穿过时空隧道，来到古代印度旅游，他惊奇地发现自己在种姓制度中属（ ）

A. 第一等级B. 第二等级

C. 第三等级D. 第四等级

5.在印度电影《流浪者》里有一句经典台词是“法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷”。这句话有明显的阶级歧视,这种阶级歧视最可能源自以下哪一制度?（ ）

A. 禅让制度 B. 种姓制度

C. 元首制 D. 采邑制

6.佛教产生于（　　）

A. 公元前6世纪 B. 公元前1世纪

C. 公元1世纪 D. 公元6世纪

7.有一篇历史论文的关键词是“阿拉伯数字”、“梵文”、“佛教”、“古代文化”，据此可知这篇论文的内容主要和哪个国家相关？（　　）

A. 印度 B. 沙特阿拉伯

C. 伊拉克 D. 埃及

8.亚非大河流域出现的四大文明古国，按照地理位置从东到西的排列顺序是

A. 中国、巴比伦王国、印度、埃及

B. 中国、印度、巴比伦王国、埃及

C. 埃及、印度、巴比伦王国、中国

D. 埃及、巴比伦王国、印度、中国

9.从发源地来看，亚非文明古国的共同之处是（）

A. 以海洋为中心

B. 以大河流域为中心

C. 以大山为中心

D. 以城市为中心

10.大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是

A. 两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》

B. 恒河——古埃及——金字塔

C. 尼罗河——古印度——佛教

D. 黄河、长江——中国——种姓制度

二、材料解析题:

11.阅读下列材料：

以下是古代某国的法律条文

杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。

杀1个刹帝利，[应立]誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。

杀1个吠舍，[应同样立誓守戒]3年，并交出100头母牛和1头公牛。

杀1个首陀罗，[应同样立誓守戒]1年，并交出10头公牛和1头母牛。

请回答：

（1）材料中的“婆罗门”，“刹帝利”，“吠舍”，“首陀罗”分别是指哪些人？

（2）述材料中地位最高和最低的分别是哪一阶层？

（3）上述材料反映了古代南亚哪一国家的什么制度？结合所学知识，指出这一制度的实质。

参考答案

1. B 2. D 3. B 4. B 5. B 6. A 7. A 8. B 9. B 10. A

11.（1）婆罗门： 雅利安人中的祭司；刹帝利：雅利安人中的军事贵族；吠舍：普通的雅利安自由民；首陀罗：被征服的土著居民．

（2）最高的是婆罗门，最低的是首陀罗．原因：杀害婆罗门处罚最重，杀害首陀罗处罚最轻．

（3）国家：印度．制度：种姓制度．实质：古代印度的社会等级制度

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