全力打造教师发展示范区 创新实践擦亮教育新品牌

　　深圳市罗湖区翠竹外国语实验学校韩青老师获评2021年度深圳市“年度教师”。

　　深圳市翠竹外国语实验学校韩青老师获评2021年度深圳市“年度教师”、罗湖教工幼教集团刘院英老师获评2021年罗湖幼儿园“年度教师”、深圳市螺岭外国语实验学校校长薛端斌获评2021年度深圳市十佳校长……近年来，围绕“打造精品教育”目标，深圳市罗湖区教育局务实推进教育改革，创新发展素质教育，扎实有效地开展了一系列教师队伍建设工作，罗湖教师在各类比赛中频频获奖，罗湖教育发生了诸多可喜的变化。

“把教育打造为罗湖的核心竞争力和民生幸福标杆。”在推动教育高质量发展过程中，罗湖教育全力推进“教师发展示范区”建设，大力推进教师队伍建设，坚持师德为先，坚持深化改革、分类施策，经验创新、亮点突出，为“湾区枢纽、万象罗湖”建设、创建社会主义现代化强国的城市范例提供智力支持。

　　亮点1

　　　　深化教师队伍建设

　　将师德建设摆在培养工作首位

　　今年3月，《罗湖区基础教育高质量发展三年行动计划》出台，“加强师资建设，提高育人水平”是行动计划重要部分。近年来，罗湖教育以高质量发展为统领，激发教育系统各类人员的活力，进一步畅通校长和教师职业发展通道，使得教师队伍规模、结构、素质和能力充分满足罗湖教育现代化发展需要，教师职业吸引力与活力的制度优势明显。

　　在此基础上，罗湖教育建成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，造就一批全国知名的名校长、名教师以及具有全国影响力的教育高层次人才，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

　　9月4日，罗湖中学校长滕跃进偶遇女孩落水，先后两次下水施救。滕跃进奋勇救人的感人举动，是罗湖教师优秀师德师风的体现，他被罗湖区教育局局长殷刚点赞：“率先垂范的校长就是好校长！敬畏生命的校长就是好校长！”

　　师德师风建设，是落实立德树人根本任务的关键。目前，罗湖教育强化师德师风全面建设，将师德教育摆在教师培训培养工作的首位，将师德教育课程作为教师继续教育的必修课程。

　　亮点2

　　分层分类开展培养

　　罗湖教师专业成长各美其美

　　在教师能力发展的不同阶段，能力提升培训的内容和形式也需因人而异。如罗湖教育对新教师进行全面培训，引导激发新教师的职业激情、树立职业理想，培养其团队意识和合作意识。

　　今年8月，在罗湖区教育局2021届新教师岗前培训开班仪式上，殷刚提到，罗湖教育曾被评为广东首批“教育强区”“全国区域教育发展特色示范区”等。当前，罗湖教育正由“综改”走向“深改”，迈向高质量发展时代，“这是新教师‘雏鹰高飞、大展宏图’的好时机”。

　　为打造一支有教育情怀、有创新研究精神、教学实战能力强的博士生队伍，罗湖教育专门成立了“博士工作站”。如通过“博士工作站”，对2020年新入职的34名博士生进行全方位的培养和打造。

　　此外，罗湖积极开发和完善幼儿园教师培训课程体系，举办班主任专业能力大赛培训班等扩大班主任的影响力，举行民办学校公需课科目远程培训，为公民办教师专业发展助力。

　　去年，在第八届深圳市中小学班主任专业能力大赛中，来自罗湖仙桐实验小学的教师李玉子荣获市班主任专业能力大赛一等奖第一名！之后，罗湖区举办了首届中小学精英班主任研修活动，促进罗湖班主任从教育自觉走向专业自觉。

　　亮点3　　

　　打造智慧教育

　　教师信息化应用能力提升

　　近年来，罗湖区智慧教育服务和教师信息化应用能力提升工程稳步推进，罗湖教育推动全区教师主动适应信息化与新技术的变革，建设罗湖区优质创新的智慧教育教师队伍。

　　目前，罗湖教师已先后参与全区中小学和幼儿园提升工程2.0区研训团队和学校管理团队启动会、学校管理员培训、区研训团队培训和“一划两案”编制培训等4次全区性培训。

　　在教师培训分类施策过程中，罗湖教育注重完善名优教师梯级选拔、培养、攀升机制，加强区内省、市、区三级名师工作室管理、指导与考核，有效发挥名优教师区域课程与教学方面的示范引领作用。

　　具体来看，罗湖教育规范区域名师年度述职考核和公开评价制度，切实发挥名师带头示范作用；创造条件支持教师专业发展，健全学历提升奖励办法；积极探索与高校合作培养模式；计划3年内引进和培养1000名硕士、100名博士。

　　亮点4　　

　　借助湾区枢纽优势

　　促进教师协同发展

　　粤港澳大湾区更加紧密的合作，在教育领域也有具体的呈现。目前，罗湖教育制定了《罗湖区粤港澳教育交流工作方案》，按照“规划设计、项目跟进、成果提炼、经验推广”的实践路径，打造了首个全面覆盖粤港澳三地的教育交流新生态。罗湖区现有粤港澳姊妹学校一共90对，居全市各区之首。

　　聚焦“线上线下融合、国内国际融合”，罗湖教育整合三地培训资源、研讨共同体、取长补短优上加优的教师专业发展路径，提升罗湖教师创新素养和国际视野。现阶段，罗湖教育已基本完成粤港澳教育交流共享平台的搭建，目前该平台上已汇聚上千个资源，有近10万访客访问。

　　亮点5　　

　　创新培养机制

　　加大人才引进和培育力度

　　罗湖教育于2017年，在全市乃至全国率先推出幼儿园“年度教师”评选，为学前教育老师提供展示风采、提高专业能力的舞台。在今年的罗湖区幼儿园“年度教师”评选总决赛现场，深圳市教育局副局长王水发表示：“我们要举办深圳市学前教育系统幼儿园‘年度教师’评选工作，这是罗湖学前教育为全市贡献的又一个成功经验。”

　　在“十三五”期间，罗湖教育不断加大教育人才引进和培育力度，改革创新教师培养与名师引进晋升机制，创新校长教师培养机制，改革教师聘用机制，有力促进了人才引进力度。

　　如，罗湖在全市首创并持续举办了“校（园）长每周一小时学习会”“罗湖教师发展论坛”，创新学习方式，坚持参与式培训，提升校（园）长管理能力和课程领导力，提升教师专业素养。罗湖“校（园）长每周一小时学习会”被评为南方都市报第三届教育改革创新大奖——深圳市“年度最受欢迎教育实事”。

　　亮点6　　

　　提高教师地位待遇

　　高层次人才总量显著提升

　　善待教师，才能振兴教育。一直以来，罗湖坚持将最优的资源、最好的地块、最大的投入用在教育上，关心教师身心健康，激发教师工作热情。

　　为给青年教师成长营造良好环境，罗湖教育保障来深从教教师1-3年内能免费或者低价租住公租房、廉租房，有效缓解和改善新入职青年教师过渡性住房困难，确保教师“引得来、留得住、用得好”。

　　为切实减轻中小学教师负担，罗湖教育统筹规范社会性事务进校园工作，实施行政事务“秒批”信息化改革，切实减少教师重复上报各种数据及多头填写各项表格的现象。

　　在一系列举措推进下，罗湖教育教师结构不断优化，高层次教育人才总量显著提升，区内名优教师队伍持续壮大，为办好人民满意的教育提供有力人才支撑。

　　截至去年3月底，罗湖区共有深圳市“地方级领军人才”两人、“后备级领军人才”1人，正高级教师17人，特级教师28人，全日制博士3人，广东省校长工作室主持人5名、广东省教师工作室主持人14人次。此外，罗湖区还获评有深圳市名校长工作室1间、深圳市教育科研专家工作室3间、深圳市名师工作室26间，共有深圳市基础教育系统认定的名教师32名、骨干教师26名、教坛新秀10名。

　　“我们将创设更优的机制，为教师、校长的成长提供机会、创设平台，全力推进教师发展示范区建设。”殷刚表示，接下来，将努力把罗湖教育打造成素质教育先行区、智慧教育先行区、教师发展先行区、教育质量样板区，擦亮大湾区教育新品牌，为“湾区枢纽、万象罗湖”建设做出新的更大贡献。

　　文：伍曼娜 制版：柴华 邹虹香 黄炽林