作者：江亿 来源：四川农业大学8月19日
四川农业大学文润新乡团队深入四川省雅安市碧峰峡镇名扬村文化站开展了为期6天的社会实践支教活动。此次实践以乡村文化振兴为主题，旨在通过青年学生下乡支教方式弥补乡村地区教育资源缺乏的问题。支教团队期望通过此次活动，引导当地儿童重视基础知识教育、主动推开知识及兴趣大门，于当地儿童心灵深处播撒文化与希望的种子。群山相拥，寻望未来。名扬村位于四川省雅安市雨城区碧峰峡境内，教育受地理环境等多因素影响具有一定封闭性。据村妇联主席讲述：名扬村具有近三年开展支教设点经验，村民对支教认可度、期望度较高。支教团队受到当地村民的热烈欢迎。层次教学，因地制宜。团队以当地6—14岁儿童为主要教学对象,年龄跨度较大和知识掌握程度不同变成了教学主要障碍。为弥补这个缺点，支教团队创新教学计划——将学前班到小学四年级分为小班，将小学五年级到初中二年级分为大班。教学侧重点各不相同，因材施教。大班侧重于语文易混易错字音分析，小班侧重于古诗背诵、拼音认读。据采访：名扬村英语基础远落后于城区英语同等英语水平。所以大班和小班共同开展日常基础英语认读。创新的分班模式不仅让每一层次的小朋友都感受到自己的“定位点”，也让他们真正学到所需要的东西。
01学生工作者正在教语文小班的小朋友们认读汉字。
憧憬未来，恒心不悔。条件艰苦，名扬村孩童漫漫求学路恒心不悔。旧式投影仪为名扬村唯一电子教学设备，风扇空调等基础设施普及度较低。目前，名扬村教学设点正在寻求各方力量，不断进行改进建设。8月21日晚至8月22日上午，名扬村为暴雨黄色预警，支教团队收到消息，通知家长暂停教学课程。但于8月22日，仍有30余个小朋友坚持到文化站进行学习。小朋友们以热情渴求的态度投入学习之中。团队成员不禁感慨道：“在这样艰苦的条件下，孩子们对知识的渴望真的超出年龄的承受力，也超乎我们的想象”。相信名扬村的孩子们一定能在未来让自己的成就“名扬天下”。
02小朋友投来渴望知识的目光。
课程满满，丰富有趣。8月19日支教团队举行开营仪式，小朋友们在纸上绘画出丰富多彩的图案来介绍自己，老师和同学之间距离得以拉近。支教团队为小朋友们讲解有关学习与安全的前期准备事宜，让小朋友们懂得学习和安全的重要性。支教中期，团队为小朋友带去丰富多彩的教学课程。语文课上的基础汉字认读、古诗赏析、文言文学习让小朋友们畅游文学海洋，感受语文魅力。英语课上，支教团队制作童趣可爱的PPT，引导小朋友们认读水果、动物等基础英语。另外，为实现一对一教学目标，教学课程中设置作业辅导环节。小朋友表示：“作业辅导课解决了许多我在家中不会做的题目，非常有用”。
03学生工作者正在为小朋友进行作业辅导。
学习之余，注重劳逸结合。支教团队不仅在课余时间陪伴小朋友玩耍，例如堆积木、跳绳、踢球等，而且还利用课下时间教小朋友们跳胡旋舞、《同心向党》儿童舞蹈、《你笑起来真好看》儿童舞蹈。 丰富有趣的课程让小朋友在学习中感受到快乐和充实。8月24日支教团队进行结业仪式。为期六天的支教社会实践活动以“你笑起来真好看”儿童舞蹈表演拉下帷幕，在之中，小朋友们和支教团成员建立了深厚的感情。小朋友们和老师们都写下自己对彼此的最衷心的祝福与期望，各自奔赴远方。
04小朋友写给学生工作者的告别信。
携手同行，共启灵篇。名扬村村民全力支持支教活动，为支教团队提供住宿场所、三餐饮食。村文书及妇联主席为支教团队提供学生知识掌握情况。支教团队制定实际性基础知识课程与启发性课程。各方共进，只愿当地孩童真正有所学。小队成员为名扬村的孩子们送去温暖，同时也被孩子们的坚韧和耐力所打动，两者相互促进。团队成员表示，他们会坚持为名扬村的孩子们带去知识与关怀的初心，让他们在炎炎夏日也感受到来自外界的关爱。实践在继续，爱也在继续！
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