为何仍有港人不懂简体字与普通话？

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•8月23日新华社发文，2020年全国普通话普及率达80.72%，历史性实现了“普通话在全国范围内基本普及、语言交际障碍基本消除”的目标。

感叹于国家通用语言得到普及的同时，小编却注意到中评智库一份最新统计显示：在香港，按惯用语言进行划分，仅有1.9%的港人以普通话为惯用语言；另外，普通话与简体字引发的负面情绪指数远高于正面情绪，甚至有部分人认为繁字体才是正统、简体字是为了扫盲的“残体字”。教育部在6月初也指出，香港在教育领域存在问题，提出要在法律上明确普通话与简化字的地位。

小编注意到原来仍有港人看不懂简体字、不会说普通话，不禁反思：为何回归24年却仍有港人不懂简体字与普通话？

普通话、简体字在港处于弱势

“两文三语”是香港特区政府1997年成立后实行的语言政策，“两文”为中文和英文，“三语”指标准粤语、英语和普通话。不过长期以来，粤语是香港人日常进行沟通的首选语言，中文书写也是以繁体中文为主。据中评智库大数据中心的报告显示，港人的语言身份意识根深蒂固，对普通话和简体字普遍缺乏认同感。

根据港府《2016年中期人口统计》结果显示，香港5岁及以上人口中能说广东话的占比94.6%，能说英语的占比53.2%，能说普通话的占比48.6%。然而，若按惯用语言进行划分，88.9%的香港人以粤语为惯用语言，4.3%以英语为惯用语言，而仅有1.9%的人以普通话为惯用语言。由此可见，相比其他两种语言，普通话在香港社会明显处于相对弱势。

图｜香港政府统计处

如果只是不习惯讲或者不会讲普通话那也无可厚非，毕竟回归之前香港长期都是以粤语为主，改变一门主流语言也不容易，内地有些城市也存在方言为主要语言的现象。不过，调查显示还有些港人对于普通话有负面情绪。

据中评智库调查，香港社交媒体上对普通话的情绪以负面为主，且负面情绪指数远高于正面情绪。一些社交媒体甚至刻意将普通话与社会负面新闻相连结，进一步强化港人对普通话的负面印象。

图｜普通话在香港社交媒体中引发的情绪反应（中评智库大数据中心）

• 2018年1月，香港浸会大学多名学生曾因不满将普通话作为毕业条件，发起占领语文中心行动并且粗口辱骂老师。令人吃惊的是，这一行为在社交媒体上得到支持；

• 在8月3日，香港警员发现，位于窝打老道的一间连锁普通话教育中心遭人破坏，学校的大门被人开车撞开，之后弃车逃逸。这家普通话中心在香港共有8间分校，从7月起就有多间分校先后遭人破坏。该教育中心的网站简介上写着，“为小朋友缔造一个优质的语言环境。每位老师均以普通话为母语，让小朋友在语音纯正的环境下，轻松学会普通话，打下坚实的中文基础”。

图｜本港媒体东网报道截图

中国内地在1956年开始推行简体字，简化了原先复杂的笔画，但当时是英殖的香港则继续使用繁体字，直到1997年港人才开始正式接触简体字。然而，数据显示，相较于普通话，港人对简体字的负面情绪指数更高。

图｜普通话、简体字和两文三语等推广概念在香港社交媒体中的关注度和情绪分布（中评大数据中心）

• 在2016年英国辣妹合唱团成员、足球明星贝克汉姆的妻子维多利亚在社交媒体Instagram上发了一条中英文帖子“好兴奋要去香港！”公布自己将去香港开店的消息。没想到，因为中文部分用的是简体汉字，竟遭香港网友呛声：用简体字就不要在香港开店！

• 香港无线电视台在2016年开始在普通话新闻中搭配简体中文字幕之后，在香港社会引发争论，香港通讯事务管理局亦收到有民众的投诉。

调查显示，一些港人认为，繁体字是中华文化的精髓，80%以上繁体字属于形声字，看文字结构就能知道文字代表的意思，如“愛”要用“心”，“聽”要用“耳”；也有一些港人表示，繁体字才是正统字，相反简体字是为扫盲而设计推出的“残体字”。

普通话、简体均是文化

无需大惊小怪

普通话与粤语、简体字与繁字体争论已久，翻查资料会发现其实历史与政策的因素占很大比重。

在香港还未回归之前，港英政府曾在教育、文艺等领域独尊粤语、打击普通话（当时称国语），通过粤语来塑造香港本土意识和香港人的身份认同，这对香港社会的语言氛围产生了根本性影响。回归以后，香港又未在法律上明确普通话的地位，导致当前香港社会对普通话普遍缺乏认同感。比如，2007年香港语文教育及研究常务委员会拨款2亿港元，在香港中小学推行“以普通话教授中国语文科”(普教中)计划，却有人认为由于大部分场合都不需要使用普通话，普教中“不是用最熟悉的母语去学，事倍功半”。

直到今年6月初，国家教育部发布《粤港澳大湾区语言生活状况报告(2021)》，分析香港两文三语的现状，尤其是在教育领域存在的问题，提出在法律上明确普通话与简化字的地位、将普通话教育适度融入考评体系、粤港合作推进普通话教学等具体建议。随后，香港教育局局长杨润雄回应道，学习普通话是香港课程的一部分，未来会继续，因港人将来需与大湾区城市接触，交流沟通会愈来愈多，教育局会鼓励学生在学习繁体字后，再学简体字。

中评智库亦指出，港人抵触情绪的主要原因有三个方面：

1. 是认为粤语与港人的身份认同息息相关，多数港人将粤语视为香港的象征、香港人的符号。有港人表示，繁体字和粤语是香港人的根，是香港人的共同语言；

2. 是认为繁体字和粤语才是中华文化正脉，认为守护繁体字和粤语就是传承中华文化；

3. 是担心推广普通话会造成粤语消失，认为只要学习简体字和普通话，繁体字和粤语就会被取代，担心一段时间后就会禁止粤语、独尊简普。
   

对此，《环球时报》曾发表评论说，“两岸三地的交流角度而言，内地学生认读繁体字和港澳台的学生认读简体字，都有必要，完全无需大惊小怪。”

的确，普通话与粤语、简体字与繁体字并不是对立的关系，它们都是中华文化。如果说把粤语和繁体当作身份标签，只能说太过浅薄无知。

图｜《人民日报》报道引用丰子恺《文字改革》插图

人民日报曾发文评论道，虽然中国内地推行简体字是民国之后的事，但大量简体字形源自草书和行书，古代书法家们早就在使用，并非近代人发明创造。更何况，若说历史悠久就是正统，则应拥戴篆书甲骨文而非繁体。繁体固然更能体现造字依据，但简体的方便优势也不可替代。仓颉造字以来，汉字演进的脚步从未停过，又有哪一种字体能永以“玄门正宗”“圣祖遗训”自居？

记得曾有港闻报道，在香港理工大学的“民主墙”上，一名来自内地的学生因看不惯有些香港学生贬低简体字，而以繁字体写出一版大字报，称“你们的繁体字还不如我”。事后，他表示如果部分香港学生真的以繁体字继承人而自豪，那就好好地把它传承下去；虽然内地的官方语言不是繁体字，“但是繁体字我们那里有很好的传承”。

图｜当时新闻报道截图

其实在内地各个城市，普通话与方言、外语等其他语言、简体字与繁体字共存是很正常，学习和使用哪一种，应回归实用精神和开放态度。兼收并蓄，顺其自然，才是正道。而同样地，对于港人来说，学习普通话和简体字，也并不代表要废弃繁体字与粤语。如杨润雄局长所说，随着大湾区发展，港人与内地交接、日常沟通机会愈来愈多，能够充分掌握普通话同简体字，对学生未来发展是百利而无一害。

（本刊记者 韩琪）