2021年,教育迎来巨变,教育部要求不得设置重点班,不得按考试结果给学生排座位
2021年教育迎来巨变,“双减”政策的落实,不但规范了校外教培机构,扶正教育风向,让教育得到持续健康发展。而且,教育部还陆续出台了#不得设置重点班#、#不得按考试结果给学生排座位#的规定。
这一教规的实施,不但让教育的本质得到体现,而且还彻底打破了学生团体之间的恶性竞争。
8月30日,教育部召开新闻发布会:目前,除个别地方暂缓开学外,全国绝大部分地区中小学、幼儿园将于9月1号安全正常开学。
发布会强调,落实学校承担的“双减”工作任务,必须严格落实教育教学工作纪律。
新学期开学后,义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定:
1、不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资。
2、严格执行教学计划,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得利用课后服务时间讲新课。
3、严格执行作业管理规定,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,杜绝重复性、惩罚性作业,不得要求学生自批自改作业。
4、严格执行考试管理规定,不得违规组织考试,考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
素质教育VS应试教育,自2021年开始,教育行业真的变天了
时代变了!教育的大方向变了!
从应试教育到素质教育,转变过程可能有点曲折,但教育部新出台的系列规定,将教育的本质和目的得以体现。
未来的教育,正朝着绿色、健康有序的方向发展。
不设重点班、不增减课时,按大纲要求授课、不变向给家长布置作业、不违规组织考试,这4项制度,将传统教育的弊端进行规避,老师、家长、学校,各司其职,让绿色教育更加人性化。
传统的教育机制,为了让学生形成良性竞争,会采取优胜劣汰的方式去鼓励一部分学习好的学生,带动学习氛围。
然而,这一制度的实行,让学生之间形成竞争压力,甚至出现了尖子生被集体排挤、孤立的情况。
正如前段时间爆火的电视剧《小舍得》,米桃和欢欢本是好朋友,就因为米桃学习优秀,被父母和老师表扬,导致了欢欢心理不平衡,产生嫉妒并带队孤立米桃。
优秀不是米桃的错,但老师和家长幕强的心态,让孩子之间出现了裂缝,这是教育畸形、病态的现状。
因材施教,绝对不只是说说而已,而是要彻底落实到教育工作中去。
教育是每个人健康成长的关键和基石,是一个复杂而系统的工程。
完整意义上的教育应该由家庭、学校和社会三部分共同组成。
而在中国,教育的分割和缺陷导致了教育出现参差不齐的现状,尤其家庭教育的弱点和如果家长不懂孩子的心理,家庭教育就会出现缺乏沟通、专制等问题。
如今,教育再次迎来变革,社会、学校教育正在扭转局势,家庭教育中父母的思想觉悟也是时候提高了。
想要培养出优秀的孩子,光靠文化课、知识还不够,更多的是培养孩子全面发展的能力。
放下焦虑,拒绝内卷、拒绝填鸭式教育。
教育的目的最终还是要回归生活的——“热爱生活才能热爱学习,而学习的最终目的就是要让他们一生都热爱生活”!
END~
作者:侯明轩的成长日记
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