补课班老师集体失业，2022考公人数又要增多，公立老师左右为难

双减政策落地，主要是对学生校内作业负担和校外培训负担两方面减负。

双减政策落实后，各个学校也有了给学生减负的措施，而对于校外培训机构来说，“双减”无疑是一个沉痛的打击，因为学科类补习班被下“禁补令”，在周末、寒暑假以及节假日都不允许补课了。

很多补课班老师只能在周内给学生补课了，但周内学生需要上课，每天补课的时间并不多，补课班并不能给自己带来稳定的收入，不少培补课班老师也面临着失业的尴尬境地，前途未卜。

学科类补习班纷纷停业，很多补习班老师也都开始“另谋生路”，而对于公立学校的在职老师来说，这个“双减”似乎也给他们带来了一些困扰，很多在职老师也叫苦不迭。

“双减”连锁反应出现了，补习班老师前途未卜，在职教师也叫苦不迭

校外培训机构被严管，多数补课班老师选择公考

因为“双减”对补课班的打击，让不少补课班老师失业了，面对未来一片迷茫，一些补课班老师直言自己的出路就是考公务员，在“双减”的连锁反应下，2022年公考人数又要变多了。

公务员考试本身的竞争就比较大，在2021年的公考中，竞争比较热的岗位有3000多人竞争一个岗位，所以一些培训班老师选择公考后，会让公考竞争压力变得更大。

培训班老师出路太少，“集体失业”难以维持生活

还有不少培训班老师在培训机构做了好几年甚至是十多年的补课班老师，补课班被规范后，很多老师也没法面对现在的生活，想找其他的工作也不容易，因为本身的年龄太大。

有一些超过35岁的培训班老师，报考公务员被条件限制，而自己习惯了做培训班老师，有自己的固定思维模式，想要考编制老师等也都非常困难，在培训班赚不到钱，也没有其他工作可做，生活太难。

公立学校在职老师受“双减”影响，左右为难

课后服务“5+2”模式，就是每周有5天，课后都有2个小时的课后服务班。

不少人都在认为“双减”政策对在职老师没有影响，但实际上，很多在职老师也有苦难言，因为不少学校为缓解学生压力，开设了课后服务“5+2”，保证学生在校内完成作业。

而有了课后延时服务，就意味着，老师也要在学校看管学生的课后服务班，虽然不授课，但需要进行答疑，老师非常辛苦。虽然也会有相应的薪酬待遇，但很多在职老师宁愿不赚钱也不想看管延时服务班。

笔者分析：

“双减”政策其实主要是为了给学生减负，但因此也带来了很多连锁反应，对校外培训机构的补课班老师以及在职老师来说，都有一定的影响，因此遭到一些老师的不满。

在我看来，不管是在职老师还是培训班老师都不用过于焦虑，因为对此也有一些政策，为补课班老师以及在职老师解决烦恼，所以说，老师们没有必要因为“双减”而发愁。

针对“5+2”课后服务班，教育部也给出人性化建议

虽然“5+2”课后服务班一般是有要求在职老师进行看管的，但也要“弹性”工作，也就意味着不是所有老师都强制看班，家里有孩子或者是其他情况，也可以把看班机会让给年轻老师。

而且课后服务班也不一定就是本校的在职老师，也可以是退休老师，或者是社会上有资质的人员，所以说在职老师也不用因为看管课后服务班而发愁了，这个“弹性看班”非常人性化。

有地区为帮助“双减”分流人才再就业，陆续提供教育岗位

目前，北京朝阳区人力社保局等公开朝阳区800多个教育岗位的招聘，不限于幼儿园、小学等单位，主要也是为了“双减”下的一些培训机构老师们解决再就业难题。

培训班老师们其实不仅仅可以进行公务员考试，也可以选择这些岗位，800多个岗位并不少了，补课班老师如果成功应聘上，也算是有了稳定的工作，不用为工作发愁了。

结语：

我认为“双减”非常有必要实施，学生目前的学习负担太重，双减政策可以让学生们真正享受到减负的快乐，虽然在职老师会因为课后服务班发愁，但现在的问题也迎刃而解，补课班老师也都有了新的出路。

所以“双减”不会对在职老师以及培训班老师有什么影响了，我也建议家长们要支持“双减”，让孩子们真正感受到快乐教育，在没有负担的学习环境下快乐学习。

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