如果读书觉得痛苦，那么《吴军阅读与写作讲义》这本书就是良药

这段时间 ，洗剪吹网上的消息铺天盖地，朱小贞的遭遇令人唏嘘，有人觉得这是婚姻造成的，遇人不淑。可是又有谁能选择自己所遇之人呢？既然无法选择，只有改变自己，提高自己识人处事的能力才是正道。每个人所说的话并不是都是真的，如果说的话都相信，那么不是上当就是受骗。古人说：无事献殷勤，非奸即盗。没有人会无缘无故就对一个人甜言蜜语、大献殷勤。人心最难测，

江歌和刘鑫两人虽为闺蜜，最后，江歌身中十几刀都是拜刘鑫所赐。如果江歌能从平时相处的细节知道刘鑫是个怎样的人，也许就不会真心错付。

识人处事的能力对于走入社会的人，有多重要。而这次洗剪吹的事情，也可以看出来，小贞有一半的悲剧根源在于，不读书，不知道人心险恶。早年她对学习不感兴趣才早早辍学，下海做生意，虽然很成功，但是结局却让父母悔恨。

也许走出农村是错了。这样来想，未免有点因噎废食了。走出闭塞的农村，出去开阔眼界本身并没有错。错的是没有让孩子养成读书的兴趣，虽然不一定要上大学，但是一定要读书，因为读书可以开阔眼界增长见识。

那么多人去学如何育儿，却不知道最简单的便是读书。孩子上学辅导不了，只好花钱去上辅导班，但是花了钱却没有起色，因为根本问题并没有解决。孩子依然不会思考不会举一反三，不能独立自主地去学习。

这种底层的教育缺失，造成孩子学习被动，成为填鸭式的教育牺牲品。现在学习资源开放，很多书都可以来弥补欠缺，不过，要论底层逻辑，就是最基础的要属《吴军阅读与写作讲义》这本书了，它是一流大学里的讲义，一流大学为什么比普通大学出生来生源优秀，因为通识教育做得好。

当走入社会后，会发现没有语文能力，处处掣肘。个人简历、面试、策划等等。还有的人想通过业余学习提高自己，依然需要语文能力中的阅读理解。

做过销售的会发现，一个人有时候想干成一件事，最重要的能力就是需要说服别人拿到多少资源，这个能力也决定他在社会上受欢迎的程度。美国人要当总统，首先就需要一场拿到选票，说服别人的演讲。美国孩子的语文教学中，有三种能力是必须要有的。就是口头表达能力、阅读和深刻理解作者思想的能力、还有在生活中运用语文的能力。

《吴军阅读与写作讲义》重点讲了这种必须要具有的大语文教育。看了书才发现，阅读不是以前那样只是看字，它还需要思考，阅读是为了更好地理解他人，表达自己，要进行深度理解。这种通识教育其实早就应该进行，阅读可以影响一个人的思维。

像现在的孩子，动不动就是忘恩负义，要么就是想方设法地“作”，熊孩子越来越多，这种现象就是因为家长不懂教育，没有阅读。他们在认认真真地养一个“白眼郎”，含辛茹苦地养一个“窝囊废”，没有底层逻辑，只知道速成教育，孩子的很多问题都会在大学毕业后呈现出来。有的因为家长包办，到了社会以后有了社交恐惧症，就去网上寻找成就感。有的受不了就业压力和复杂的环境，不如意就想自杀。

所以没有这种通识教育，孩子迷茫，知识体系不完整。这套书一开始并不像娱乐那样很快入迷，但是它属于那种越看越有味道，没有看一半就觉得我应该把它放在床头，没事就看一会，这本书的价值完全可以成为收藏的那一类。看了这本书，辅导孩子事半功倍，因为它从本质上讲了阅读理解是怎么一回事，而不是孩子作业上的那些似是而非的作业题 。它从根本上解决了阅读和写作的疑难问题。

《吴军阅读与写作讲义》不是单本，它是一套，包含十类核心学科。如：数学、逻辑学、语文、文学和写作、等等。看这套书，相当于上一个一流大学。你还可以扫描书中的二维码，直接到“吴军通识讲义学习小组”，跟上圈子里的人，一起做书中后面的练习题，一起来提升自己的能力，也许还可以得到吴军本人的点评。

看完这本书，你会知道为什么说了多年的素质教育，却不见成效，是因为现在的语文教育没有达到大语文教育的程度。比如：现在的阅读就是停留在浅读的这个层次，而不是深度理解。阅读那么重要，可是学校里却停留在让孩子朗读课文。阅读就是通过文字来体会作者的思想感情，透过表面的文字来体察没有明说，可意会不可言传的味道和意境。比如：云想衣裳花想容。这句诗一个字都没有说女人，但是人们却感受到了女人的媚和美。

阅读和写作就是通过文字来更好地理解他人和表达自己。

怎样才能更好地理解他人、表达自己呢？

一、首先要注重读 和写的训练

读和写不是两个方面的东西，它是融为一体的。阅读就是为了写作做准备，会写作的人也会更好地理解作者的意图。我们在阅读时，一方面要理解作者的思想，同时也要学习作者表达自我的方法。

比如：《红楼梦》，在作者的笔下，我们看到林黛玉的小性子，林黛玉的一片真情、林黛玉的书香气息。这都是作者通过描写和对话情景还有其他的手法来展现的。阅读不能只读表面的意思，还得理解作者的思想感情。

每一个人看到同一篇文章，感受到的思想感情是不一样的。就像《红楼梦》，经学家看见《易》，才子看见缠绵，革命家看见的是排满，每一个不一样的角度就是每一个读者自己的映射。

同样，同一个景色，看到的人不一样，感受的思想感情也不一样。

比如：借景抒情。大漠孤烟直，黄河落日圆。这是名句，同样一个景色，不同的人有着不同的心情。如果一个旅游者旅行家会感叹景色的美丽。可是如果劳作一天的农民看到这景色，他对此天天都能看到，看到这个不过是觉得天色不早，该回家了。

这样来阅读，才能体会到文字世界里的浩瀚。通过阅读，不仅仅可以提高语文水平，还是学习各种知识的关键。阅读能力太重要了，无论是学生还是职场里，需要提升自己的，都需要掌握这种阅读和写作能力。

阅读是理解作者，写作不仅仅是表达自己，还要让别人能看懂，能让人理解这种思想感情。

二、要多练习“听和说”

听和说，表面上看是读和写差不多，其实不然。听一场报告，有的人一听完就兴趣盎然，收获满满，而有的人却是浪费时间 。不同的人收获也不同，因为接收信息的效率不同。

三、要注意“观察和视觉表达”

现在很多人爱看视频，从视频里同样可以接收有用的信息。同样，好的电影也是让人感受良多。这种可以说是另一类的“阅读和写作”，只是变换了形式，把文字变成了图像。

《吴军阅读与写作讲义》除了这些底层的大语文教育，教会你阅读，还专门拿出一章，来说日常实用写作，比如简历、论文、报告等等。这本书不仅仅是讲解通识教育的底层逻辑，还带着读者一步步来理解唐诗、宋词、通俗小说和科幻小说。

可以这么说，很多关于阅读和写作的问题，都可以得到解答。这是补上我们缺失的那个地基，让我们的知识体系建造得更完整。这不是学生的专利，每一个想要在社会上提升自己都需要读一读，因为它可以构建你的认知基础，改变你的思维。