服务健康行业发展，创新深化育人内涵

服务健康行业发展，创新深化育人内涵——记长春医学高等专科学校教育教学成果

　　巍巍学府，八十五载，春华秋实，薪火相传。从1936年到2021年，长春医学高等专科学校已走过85年。回望岁月，学校在烽火中诞生，在跌宕中生存，在探索中建设，如今，又在新时代的机遇与挑战中奋进发展。

　　作为全国医药卫生类职业教育的特色高职院校，长春医学高等专科学校历史悠久，成果颇丰，历经几代师生的共同奋斗，在教育教学成果方面完成了诸多争优和创先，诸如国家级教学改革试点专业、中央财政支持基地、吉林省特色高水平高职院校、国家级职业教育教师创新团队、国家级优秀教师、吉林省拔尖创新人才等。在学校副校长孙莹的介绍中，一部长春医学高等专科学校教育教学成果的纪录片如映眼前。

　　人才培养模式改革特色鲜明

　　“学校发展到今天，是一个历史积淀的过程。1977年-1992年之间，当时还是长春市卫生学校的我们创办了临床医学和药学两个本科专业，作为一所中专能办本科学历，在全国屈指可数，那个年代的毕业生很多成为了省市医药学界的领导者和领军人。可以说，学校对吉林省医药产业的发展是做出了巨大贡献的。”提到教学成果，孙莹副校长如数家珍。

　　学校临床医学专业以系统为主线，以脏器为基础进行了全科医生培养模式的改革，并配套出版了教材，这在当时是独占鳌头的。学校依托模拟医院，进行理实一体化的人才培养，完成了社区医药卫生人才培养的教学成果，荣获了国家教学成果二等奖。同时，药学专业根据医疗卫生机构职能设置的变化，创新开展“静脉用药集中调配”岗位人才培养，在全国首创了课程、建立了校内实训基地、开发并公开出版了教材及仿真实训系统的开发，校企院深度合作的四个首创获得了吉林省教学成果一等奖。

　　学校还积极探索现代学徒制，护理专业和首钢医院的“1.5+1.5”培养模式效果良好，学生后半个1.5年在首钢医院进行，学习课程后可直接就业。学校和澳大利亚的老年护理项目也是省内职业院校启动较早的跨国交流，经过合作，一是锻炼了教师队伍，二是拓宽了学生的求学及就业渠道。

　　服务社会健康行业成果显著

　　作为全国第一批示范性的社区卫生服务中心，学校创建的社区卫生服务中心既有实体性的运营机制，又能够为教学提供实训场地，同时能够服务社区人民，是集人才培养及社区医疗服务为一体的特色机构。据孙莹副校长介绍，校内社区卫生服务中心已经成为社区的医疗保障，学校依托中心成功申报全国“五加三”人才培养基地，可进行本科院校在社区规培的工作，取得了较好成效。该中心还完成了吉林省全科医生培训工作。在疫情期间为社区及学校疫情防控做出了重要贡献。

　　“生命科学馆是学校建立比较早的，在全国也是比较大的一个生命科学馆，兼具教学和科普职能。”生命科学馆从生命的起源开始，通过九大展区，彰显了医学院校特色，如今已是吉林省科普工作示范基地、长春市中小学健康教育实践基地、长春市生命科学职业体验中心，2018年以生命科学馆为依托凝练的项目荣获吉林省教学成果二等奖。

　　在国家提倡乡村振兴计划的背景下，学校长期以来一直承担吉林省及长春市卫健委的乡村医生培养工作，接下来，学校还要承担全省“一村一名大学生村医计划”的任务，定点培养乡村医生。药学专业成功申报了中国药学会“智爱妈妈”的项目，学生自由组成若干个小分队去各个村屯做科普宣传，这个项目是东北三省唯一一所入选学校，受到了中国药学会的高度赞扬。

　　学校的社会服务还体现在职业技能培训上，“卫健委、人社等部门的培训，下岗职工、未就业人员的培训，养老及婴幼儿照护等培训项目都充分发挥了学校的专业优势，是学校义不容辞的责任。”

　　校企院深度合作多点开花

　　持续推动校企合作与产教融合，是当下职业院校发展的必由之路。长春医学高等专科学校积极适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，创新校企深度合作模式，不断完善产教融合、协同育人机制。

　　“学校与长春市十家医疗机构建立了医教协同联盟，在专业、课程、师资及实习实训等方面进行全方位合作，为区域基层卫生健康领域培养复合型人才。”

　　2009年学校牵头成立了“吉林医药职业教育集团”，搭建政府、行业、企业、学校共同参与的产教融合平台，在工学结合、知行合一、德技并修的人才培养改革中取得了丰硕成果，2020年申报成功“国家示范性职教集团培育项目”。

　　近日，学校智慧医药产业学院成立大会在中韩(长春)国际合作示范区举行，这是进一步深化产教融合、提升人力资源力量的新举措，“我们只有站在产业高端，联合高端企业，才能掌握高端技术，培养出高端人才。接下来我们还将在不同专业群成立相应产业学院。”

　　2020年新一届领导班子成立后，明确了晋升医药职业本科的发展目标，提出了“以教学为中心，以科研为导向，全面加强教师队伍建设”的战略举措，我们将在学校党委的正确领导下，进一步深化内涵建设，为服务吉林省、长春市的大健康事业培养高质量的人才。

　　正如校徽所表达的，一本翻开的书平放在下部，寓意着知识是学校发展的源泉，也是托起生命和文化的基石。学校要肩负起守护人民生命健康、教育师生用高尚的道德担负起医道天德的重任。

中国吉林网 吉刻APP记者 华欣欣