培养超3000名骨干教师！广东省新一轮“三名”工作室建设南海启动

发挥工作室的示范引领作用，助力基础教育高质量发展。7月14日，广东省新一轮（2021-2023年）中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室启动授牌仪式暨研讨交流活动在佛山南海举行。本次活动由广东省教育厅教师继续教育指导中心主办，全省各地市500余人参加活动。

447个“三名”工作室成员上台接受授牌。 钟碧云 摄

全省447个“三名”工作室获得授牌

经过省教育厅的严格考核、遴选，本次全省共产生447个工作室，其中，中小学名教师工作室274个，中小学名校长工作室84个，幼儿园名教师工作室31个，幼儿园名园长工作室20个，特殊教育名教师11个，特殊教育名校长4个，名班主任23个。工作室将领航中青年骨干教师、校（园）长、班主任成长，发挥示范引领作用，开展课题研究，并为教育发展建言献策。

会上，作为工作室主持人代表，深圳市盐田区教科院杨松老师、广州中学校长彭建平、韶关市武江区新华幼儿园园长黄建荣和揭阳市揭东区第二中学老师李桂华分别上台发言。江门市教育局副局长韦健宁和韶关市教育局副局长曾楚清代表地市教育局做了分享。

韶关市教育局副局长曾楚清表示，将在工作中完善工作机制、夯实建设基础、发挥专业引领作用，充分发挥“三名”工作室的引领带动作用，形成团队协同发展的合力，提升教师专业水平，创建教师培养工作特色，有力推动全市教育教学水平提升。

广东省新一轮（2021-2013年）中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室授牌仪式暨研讨交流活动现场。钟碧云 摄

佛山市本次共有39人入选。作为广东省名校长工作室主持人之一，佛山市南海区石门中学校长李卫东表示，将积极发挥导师资源作用，鼓励成员校结成“朴素教育县中联盟”，推广研究成果，对欠发达地区的县中进行教育精准帮扶。南海外国语学校教师发展中心主任张玉石表示将致力于探索“悦心型”管理模式，推出“心法式”班会新成果，培育更多“匠心型”明星班主任，打造“标杆式”品牌工作室。

此次全省新一轮中小学“三名”工作室启动授牌仪式安排在佛山市南海区教师发展中心进行。南海区副区长冼富兰表示，南海向来‌‌重视教师队伍的建设，全面打造面向国际国内一流的教师发展中心，‌‌努力让每一位南海的教师找到适合自己发展的路径。面向未来，南海将立足人才地区的战略，‌‌落实“鲲鹏人才计划”，深化奖教奖学、名师工程，激发‌‌教育人才的创新创造活力，让教师成为最受社会尊重和最让人羡慕的职业，‌‌不断开创教育事业的新局面。

如今，南海已培育国家“万人计划”教学名师2人，教育部卓越校长领航班工作室主持人1人；省“特支计划”教学名师3人，省“三名工作室”主持人10人；市创新领军人才、高技能人才6人，市基础教育高层次才18人，市“三名人才”103人。

将为粤东西北地区培养超3000名骨干教师

为建设一支高素质专业化创新型教师队伍，广东省教育厅一直高度重视省级名教师、名校（园）长、名班主任（“三名”）工作室建设。截至目前，广东省已建设了1351个省级工作室，采取以师带徒为主要培养形式，为全省各地特别是粤东西北地区培育了大批中青年骨干教师、校（园）长、班主任。

全省各地市500余人参加此次活动。钟碧云 摄

“特别是2018年创新工作室培养培训新模式以来，充分发挥了工作室的辐射带动作用，共培养出300多名正高级教师和特级教师、9名“全国优秀教师”，工作室主持人还与1400余位乡村中小学教师结成对子，开展送教下乡活动近1800次。”广东省教育厅副厅长李璧亮说。

为了更好地落实“全口径”“组团式”“融入式”结对帮扶粤东西北地区基础教育的方案，促进基础教育高质量发展，今年启动的新一轮（2021—2023年）中小学“三名”工作室入室学员遴选将省直单位、珠三角的地市与粤东西北的地市结对建立7个帮扶团组，珠三角地市工作室主持人要将入室学员不少于1/2的名额用于粤东西北地区，粤东西北地市工作室主持人的入室学员名额全部用于当地，新一轮工作室将为粤东西北地区培养超过3000名骨干教师、校园长、班主任。

本次活动由广东省教育厅教师继续教育指导中心主办，华南师范大学和广东省中小学教师培训中心承办，广东省中小学校长培训中心、广东省学前教育师资培训中心、广东省中小学德育研究与指导中心和佛山市南海区教师发展中心协办。

如何做好新时期省级工作室工作？广东第二师范学院副校长黄慕雄认为，为粤东西北地区培养优秀校长、教师就是促进广东基础教育高质量发展的重要策略。他建议，各工作室主持人要聚焦育人主题，催生研究问题，形成“一人一案”；创新育人模式，推动研究性变革，实现“一校一案”；服务国家战略，助力乡村振兴，彰显教育家情怀。

“广东省上一轮工作室建设进展顺利，圆满完成了预定的目标，成果成效显著，有力促进了我省基础教育教师队伍整体素质提升。”李璧亮表示，希望新一轮447名工作室主持人牢记使命，与市县教师发展中心建设形成合力，为我省特别是粤东西北地区培养好骨干教师、校（园）长和班主任，为促进广东基础教育高质量发展贡献应有力量。

【南方日报记者】王雅铄

【实习生】钟碧云

【通讯员】黄莹莹 陈劲茹

【作者】 王雅铄

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