编程纳入基础课程早已不是一个口号，随着学科融合的概念不断深入人心，学生在此过程中也能有意想不到的收获！
嘉兴市高照实验学校作为浙江省与软银集团携手启动“AI+机器人未来英才培育计划”的学校之一，在 Pepper 进入校园后，在人工智能课程的开发与教育上起到了极大作用。本次软银机器人有幸采访到高照实验学校副校长 于佳老师，为我们分享 Pepper 机器人在教学过程中的心得与体会。
Pepper 机器人在初中编程教育中的应用
在高照实验学校的日常教学中，不同于小学部使用的编程工具 RoboBlocks，初中生们使用的是更符合他们年龄认知特点的编程工具 Choregraphe。初中会要求学生们对流程图有一定程度的掌握，而 Choregraphe 的指令盒和连接线非常有利于学生们理解程序运行的具体流程。并且它能够和之后人工智能的学习做到有机结合，是一款很棒的编程工具。
于老师指出，在日常教学中，Choregraphe 编程有这三大好处！
- 首先，编程界面的右上角有可视化视窗，在编程过程中学生是有视觉体验的。
- 其次，Choregraphe 可以作为初阶图形化编程和高阶代码编程二者之间的过渡。
- 最后，Choregraphe 中点击每一个指令盒都可以看到程序背后的代码，这为进一步深化提高学生编程能力提供了可能。
Choregraphe + Pepper 的无限创意
疫情时期，学生们每天进校园前都要测温。不少学生在编程课后主动询问老师，是否可以让 Pepper 帮助进行测温？经过老师和同学们的共同努力，最终 Pepper 实现了无接触测温，更加安全快捷！
在“竹蜻蜓创客小组”的努力下，已经可以通过 Pepper 的语音识别系统控制教室的彩灯啦！
在学习中，Pepper 还可以帮助学生们背诵古诗。
学校有参访活动时，Pepper 能够迎接外国来宾。
这些应用极大地活跃了学生思维，在实践过程中，老师也会尽其所能为学生提供一切必要帮助，实现他们的小小创意。其实，任何伟大的发明都是源于一个小小的idea，这些奇思妙想正是世界发展的推动力。希望在学校老师和同学们的共同努力下，利用 Choregraphe 和 Pepper 机器人实现更多有趣的应用。
学习的过程，就是寻找兴趣的过程
学习的过程，就是一段寻找兴趣的过程。虽然兴趣是最好的老师，但是兴趣也不是与生俱来的。兴趣是需要在不断地尝试和体验中被激发出来的。在没有接触编程之前，不少同学的内心可能十分抗拒，但是通过 Pepper 尝试编程后，才发现原来编程也是自己的兴趣所在。
教育不仅仅是传授学生课本上的知识，更是培养他们自主学习的能力。Pepper 编程教育给学生带来的最大改变就是让学生更会思考，能够透过生活现象看到背后的原理。例如学生们提出的奇思妙想，其实技术上都能够实现，重点就在于他们会不会思考这些问题？会不会钻研现象背后的本质？这也是于老师所强调的学习中要知其然知其所以然。
学生是祖国的未来，从他们身上，我们可以看见未来的光。也希望 Pepper 机器人和学生们一同努力，在教育领域实现更多应用，助力未来世界人才的培养与发展！
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