来源:伦琴医疗
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今年全国高考
语文一共8套试卷教育部考试中心命制4套
分别为:全国甲卷、全国乙卷新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷
北京、天津、上海、浙江自主命制4套
伦琴医疗把这些作文题目全部找来了
接下来让我们看看如果影像医生碰上这些作文会如何作答呢?
全国甲卷
试题内容:中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。
影像医生:《多层螺旋CT低剂量对比剂在头颈联合CT血管成像应用的可行性研究》
摘要:目的:探究多层螺旋CT(MSCT)低剂量对比剂在头颈联合CT血管成像(CTA)中的应用可行性。方法:选取医院收治的120例拟行头颈联合CTA的患者,按照随机数表法将其分为对照组和低剂量组,每组60例。对照组采用常规剂量扫描方案(扫描管电压120 k V,管电流150 m As,对比剂350 mg I/ml,50 ml),低剂量组采用低剂量扫描方案(扫描管电压100 k V,管电流200 mAs,对比剂350 mgI/ml,30 ml)。比较两组的辐射剂量、颈动脉信噪比(SNR)及血管CT值,采用等级评分法评估图像质量。结果:两组患者主动脉弓,左、右颈总动脉,左、右锁骨下动脉,左、右颈内动脉起始部,右锁骨下静脉和主动脉弓层面上腔静脉CT值比较,差异有统计学意义(t=6.271,t=12.394,t=9.574,t=5.905,t=7.909,t=5.116,t=3.786,t=24.373,t=30.396;P<0.05);两组患者左锁骨下静脉,左、右颈内静脉CT值比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组图像质量评分、SNR值差异无统计学意义(P>0.05),均能清晰显示血管各级结构,满足诊断要求;低剂量组患者的辐射量长度乘积(DLP)和有效辐射量(ED)均小于对照组,差异有统计学意义(t=15.655,t=18.620;P<0.05)。结论:采用MSCT行低剂量对比剂头颈联合CTA可在降低辐射剂量和对比剂使用量的同时,满足图像诊断需求,具有良好的临床应用价值。
全国乙卷
试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
影像医生:《基于万方数据库对Mimics医学影像软件应用的文献计量与热点可视化分析》
摘要:目的对Mimics软件应用的中文文献进行计量、共现及可视化分析,探索该软件的研究领域、热点及前沿现状。方法选取1992年~2019年期万方数据库收录的Mimics软件应用的中文文献,利用Citespace软件进行关键词共现及作者合作分析,并绘制可视化图谱。结果检索出有效文献2654篇。应用领域主要为三维重建、有限元分析和生物力学;研究前沿中的热点为3D打印、骨科植入物;结论 Mimics软件正处于发展时期,3D打印是该软件应用的热门领域,骨科和脊柱外科是热门科室。机构合作受地域影响明显,呈现东多西少,南多北少现况,建议加强跨区域合作。
全国新高考Ⅰ卷
试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
影像医生:《国产CT的硬核逆袭》
摘要:CT、彩超、磁共振……对于这些名字,很多人都不陌生。作为现代医疗诊断的重要手段,这些高端医疗设备为健康中国提供了有力支撑。其中CT(电子计算机断层扫描)作为新冠肺炎治疗诊断的重要设施,在抗疫斗争中更是发挥了重要作用。《2020年中国医疗影像产业链研究报告》显示,CT是我国医疗影像产业中国产化程度最高的三个领域之一,许多国产高端CT已跨入国际领先行列。但二十年前,从三甲医院到县级医疗机构,CT不仅数量少,而且没有一台产自中国。进口设备的高昂价格,导致了“基层买不起,老百姓用不起”。面对这一局面,一批民族医疗影像设备企业拼着一口气,自主研发,开启逆袭。
全国新高考Ⅱ卷
试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。
(唐光雨漫画作品,有改动)
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。
影像医生:《医学影像仿真人体模型及其临床应用》
摘要:仿真人体模型是根据人体参数,用与人体组织具有相同或相近散射和吸收系数的"组织等效材料"制成的具有骨骼、肌肉、脏器的人体模型。它包括数字化虚拟人体模型、物理实体模型和二者结合的物理数学模型等3种类型。仿真体模在临床工作中应用广泛,可用于确定CT扫描方式及最佳扫描方案、优化患者的辐射剂量、设备评价及质量控制以及用于血管成像和对比剂注射方案研究。仿真体模模拟人体参数能避免不必要的辐射危害,未来在CT图像质控、设备评价、方案研究等方面前景十分可观。
北京卷
试题内容:作文从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。(1)每个人都生活在特定的时代,每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代,有人慨叹生不逢时,有人只愿安分随时,有人深感生逢其时、时不我待……请以“论生逢其时”为题目,写一篇议论文。要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。(2)瓜熟蒂落、羽翼丰满,这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言,真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以“这,才是成熟的模样”为题目,写一篇记叙文。
影像医生:《论生逢其时——新冠肺炎疫情期间医学影像技术专业本科网络教学与传统教学效果对比研究》
摘要:通过比较新冠肺炎疫情期间医学影像技术专业本科网络教学与传统教学的效果,发现现阶段的网络教学不能完全满足学生的学习需求,教学效果不佳,需要给学生和教师接受与磨合的时间,现阶段不能完全替代传统教学,可作为特殊时期的暂代教学方式,或者作为传统线下教学的补充。
《这,才是成熟的模样——提高医学影像检查技术教学效果的策略分析》
摘要:医学影像检查技术是为医学临床诊断提供影像信息的课程。不同于常规摄影,其是使用X线摄影技术及各种专业的成像技术,获得人体内机理信息,用摄像的形式,为医学诊断、治疗提供参考依据。如何提高医学影像检查技术教学效果是广大教师需要重点考虑的问题。基于此,本文对提高医学影像检查技术教学效果的策略进行探讨,希望能为课程的教学提供一些参考。
天津卷
试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。如果说时间是一条单行道,那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标,它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步,纪念日不会消失。记住它,可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。你对这段话有怎样的理解和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。
影像医生:《肺癌患者重复性CT检查剂量水平调查与影响因素分析》
摘要:目的:调查和分析肺癌患者重复性CT检查所致辐射剂量水平的影响因素,为后续累积剂量优化研究提供参考。方法:应用PACS系统,检索2015年10月至2018年10月一直在滨州医学院附属医院随诊的26例症状稳定且不可手术的Ⅲ期原发性非小细胞肺癌患者的CT检查数据。依据《中国临床肿瘤学会(CSCO)原发性肺癌诊疗指南》判断临床医师对诊疗规范的依从性;计算26例患者的有效剂量,统计非胸部CT检查的有效剂量占比;依据《医学影像检查技术学》判断非电离辐射检查替代的可行性,从影像检查策略方面分析剂量影响因素。依据《X射线计算机断层摄影成年人诊断参考水平》设计剂量核查方案,结合《CT检查技术专家共识》从CT检查操作方面分析剂量影响因素。结果:影像检查策略方面,26例患者以肺癌随访为目的的CT扫描次数范围为4~38次,检查策略符合诊疗规范的建议;26例患者的CT检查所致有效剂量的范围为19.04~470.73 mSv;非胸部CT检查所致有效剂量的范围为0~202.35 mSv,占总有效剂量的比例范围为0%~53%,存在非电离辐射检查替代的可行性。
上海卷
试题内容:有人说,经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。
影像医生:《256层螺旋CT对肺部小结节进行靶扫描技术的探讨》
摘要:由于肺部小结节发病率不断的增高,以及影像学诊断能力的不断提高,再加上近年来CT体检更多的取代了常规胸片,使得肺部小结节确诊病例明显增多,肺部小结节也随之成为医学影像界研究的一个重要项目。多层螺旋CT快速的容积扫描和较高的密度分辨率和空间分辨率,使肺小结节的显示更加清晰,因此在临床得到较为广泛的应用。本文对256层螺旋CT对肺部小结节局部靶扫描技术探讨如下。
浙江卷
试题内容:有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
影像医生:《3D可视化技术在肝脏影像断层解剖临床教学中的应用价值》
摘要:目的探讨3D可视化技术在肝脏影像断层解剖临床教学中的应用价值。方法选取五年制医学影像学专业学生108名为研究对象,利用随机数字将学生随机分为两组,每组54名。对照组采用国家统编教材进行肝脏断层影像解剖教学,研究组进行与对照组相同的教材教学并联合肝脏3D模型、3D软件系统教学。两组完成学习周期后进行考核,比较两组学生的考核成绩及教学满意度评分。结果研究组学生的肝脏理论解剖知识成绩优于对照组,满意度评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);研究组学生的肝脏病灶识别、肝动脉走行识别、门静脉走行识别正确率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);两组学生的肝静脉走行识别正确率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 3D可视化技术辅助教学有助于提高医学影像学专业学生对肝脏影像断层解剖的理解和认识,获得更好的教学满意度,具有潜在的应用前景。
很多时候,在患者甚至其它科室同事的眼中,我们影像医生不拿手术刀,也不在急诊室,基本不接触患者,是医院里不被关注的一个群体。但是,我们其实干的都是“技术活”——从细节着手,根据影像的表现,有理有据去推理、分析最有可能的疾病。这是所有影像医生一直都在做的事情。
在某种程度上,我们是临床医生的眼睛。要知道,再先进的设备也无法直接告诉患者到底得了什么病,还是需要我们影像科医生凭知识和经验来判断并出具明确诊断,优秀的影像医生能够对不同疾病的信号强度、纹理特征、形状特征等具备相对准确的判断,让患者得到及时有效的医治。
除此之外,在现代医院建设改革中,放射科是医学中发展最快最前沿的学科之一,也是和工学交叉最紧密的学科,是医院里集检查、诊断、治疗于一体的重要科室。影像技术日新月异,很多时候我们影像医生需要不断学习、与时俱进才能与这个时代不脱节。以上的所有题目都是今年医学影像领域里的最新研究进展,希望能帮到各位同仁。
医学是一个不断积累的过程,每一份付出都会有回报,伦琴医疗希望每一个影像人都能在影像这门不断更新的学科上不断进取,取得不凡的成就!
说明
参考资料来源:教育局官网、各大医疗杂志、期刊
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