南阳网讯 （通讯员徐德军）南召县四棵树乡阅读教学示范课暨阅读教学研讨会于2021年6月10日在四棵树乡中多功能室举办，全乡中小学语文教师参加。
根据《义务教育语文课程标准》相关要求，中小学阅读教学成为中小学语文教学改革的重点。探索阅读教学方法在各地如火如荼进行中。但受传统教学观念的束缚，阅读教学仍以“灌入式”教学为主，轻视学生的个性化理解和感悟，学生自主理解能力得不到有效的发展，教师的教学侧重于“字、词、句”的理解，忽视学生阅读学习的技巧和学习能力的培养，使学生在课堂及课下不能实现语文知识的主动获取，从而显著降低语文阅读的教学质量。为此，四棵树乡中心校经过反复地调研、教研、座谈、磨课，摸索出了适合四棵树乡阅读教学的路子。
七一班语文老师李澈，在师生已同读《骆驼祥子》这本书的基础上，从学生表演一段相声导入正课，讲故事、品美句、赏人物、搞穿越，课堂上掌声阵阵，笑声连连，学生徜徉在阅读的快乐之中。主抓业务的余副校长从阅读教学的研究背景、研究历程、基本操作过程、下一步阅读教学工作的思路等几个方面和大家交流。最后，由中心校校长许中让对本节课进行了点评。他要求：全乡语文教师要按照，“师生事先同读（阅读）——展示——分享——赏析——检验”五步教学流程，使低年级学生“阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”；中年级学生“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断”；高年级“对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式共同探讨疑难问题。”
通过本次研讨会全乡语文老师对阅读教学有了新的方向和新的思路。
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