有一个小朋友，
今年已经读三年级了，
这学期第一次考试只考了70.5分，
第一面的试卷上有12个错别字；
家长看到孩子的成绩，
心里拔凉拔凉的，
问我应该怎么办？
我说，
可以帮孩子检查一下作业，
每天的作业有哪些错别字都要找出来，
有错的就再单独写10次。
第二次考试考了75.5分，
第一面的考试试卷上的看拼音写词语，
错了三个，
问我怎么办？
我说，
可以让孩子课本后面的词语表抄写并注音，
同时依旧要注意孩子的日常作业中是否有错别字；
接下来就是77.5、78.5，
家长已经等不及了，怎么还是一直上不了80分。
我说，
不要着急，你看孩子现在是不是错别字少了许多，
看拼音写词语也没有做错的了。
终于，期中考试成绩出来了，85.5，
接下来的第五单元成绩也出来了，86.5,
孩子从70分到80分，足足用了两个多月的时间。
这样的提分速度，在很多家长的眼里，
都太慢了。
是的，我承认很慢，可是这样做，
孩子的基础扎实了，
学习习惯也培养好了，
孩子对自己的要求也慢慢提高了。
我认为，
缓慢提升成绩，
比成绩忽高忽低要好得多。
孩子语文基础不扎实，要想有效提高语文成绩还得从基础抓起。
第一，生字
如果是一二年级的小朋友，
我建议有时间的话，
可以写一写拆笔顺的字帖，
把字的基本笔顺写好，
除了能够得到写出笔画顺序的题目的分数外，
对书写也是有帮助的。
第二，词语
不管是哪个年级的小朋友，
课本后面的词语表是必须过关的，
除了抄写注音之外，
听写也是必不可少的。
课本重点词语的近义词、反义词
以及词语解释也是必须多读多背的。
第三，标点符号
标点符号在日常学习过程中是一笔带过的，
没有专项的训练就导致了孩子在考试的时候大面积的失分，
更有甚者，
孩子考了90多分，
但是标点符号这部分仍然扣了很多分。
第四，的地得运用
不管是看图写话还是作文，
很多小朋友写的句子中的“de”不少是误用的。
怎么办？
专项练习肯定是必不可少的。
第五，古诗词
孩子每个学期都要学习将近10首古诗，
但是，孩子是边学边忘的，
如果您的孩子现在读四年级，
你问他上学期的古诗，
估计他就忘得差不多了。
古诗词是基础，
前面学过的，小学生必背的，
都需要时不时的拿出来读和背。
以上这些基础的知识点都是相当常见的，
当然也是最容易被忽视的。
很多时候，成绩好的孩子并不是懂得特别多，
而是要求掌握的知识掌握得特别牢固。
如果家长们有什么疑问，欢迎给我留言，
我会为大家一一解答。
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