小朋友“懒汉”式答题，老师无奈打对号，平平无奇的造句小天才

尽管为孩子“减负”的口号喊了多年，但是孩子们不爱写作业仿佛是天性一般，不论作业留多少，孩子们都是惜字如金，写完拉倒，但是在爸爸妈妈的监督和老师得检查下，孩子还得保证答案的正确性。

长期的写作业经历锻炼出小学生独特的答题技巧，既省时省力不用动脑筋，又能过了老师那关，堪称“懒汉”式答题。

小朋友“懒汉”式答题，老师无奈却只能打对号

由于小朋友们对试题的不熟悉，一开始接触作业时，总是闹出许多笑话，写出让人哭笑不得驴唇不对马嘴的答案，然而当他们逐渐摸索出答题技巧，脑回路同样不是一般的气人。

语文学习中的造句非常考验学生学习能力，一个通顺的句子既要主谓宾完备，又要符合逻辑，想造出一个好句子实为不易，但这名小学生明显抓住了造句规则中的漏洞。

试卷中让他用“殊死搏斗”、“连滚带爬”造句，这名小学生只填了一个字：“他殊死搏斗”、“他连滚带爬”，这两个词语放在这里非常合适，语义通顺，除了简单了一点没毛病，老师只能无奈打对号。

在这一次尝到甜头的小学生开始举一反三，用“马前失蹄”、“痛快淋漓”造句时，他如法炮制，把“他”换成“我”，老师看着这五个字的造句彻底无语，但是又无可奈何，多写两个字就这么难吗？

在下一次小学生要故技重施时，老师终于忍无可忍，给他画了一个大大的叉号，但是可能老师心里进行了一番“天人交战”，最后又无奈改成了对号，这位造句风格独特的小朋友堪称“没有感情的造句机器”。

复杂的句式也难不住，堪称“平平无奇的造句小天才”

小学生的“懒汉”式答题除了体现在用成语造句上，更复杂的句式也难不住他们。把以不变应万变发挥得淋漓尽致，堪称“平平无奇的造句小天才”。

比如用连词造句的题型中，爸爸成了小学生造句的灵魂人物。任何连词在爸爸身上都十分适用，看来这位爸爸有三大爱好，开车、玩手机、看美女，只是妈妈知道吗？

而这位小朋友可能是受爸爸的影响，比较“早熟”，什么让你紧张，什么让你高兴，什么让你不好意思的答案都是“女人”，也不知道是什么样的生活经历让他有如此感慨，看来加强学校思想道德建设还是非常有必要的。

“我替爸爸扫地”、“我给妈妈扫地”、“我帮老师扫地”，好了，这回大家都知道你非常会扫地了，但是换一样技能不行吗？那么多家务活为什么只对扫地情有独钟？是因为它笔画少吗？

做题敷衍只是一时省力，最后尝苦果的是学生自己

之前曾有小学老师吐槽，自己班上有个小朋友，只要提到用哪个词语造句，他造出的句子必然是“今天老师让我们用xxxx造句。”这一招屡试不爽，自己觉得不违反规则从来都给分。

直到有一次四校联考，外校老师给这种造句方法画了一个大大的叉，孩子差两分没得满分，从那以后再也没偷奸耍滑过，都是乖乖造句，之前不会造的句子也都会了。

不论是作业还是考试，学生对试题都不能抱着敷衍了事的态度完成，被老师判为错误答案事小，自己的知识点没有得到锻炼，导致基础薄弱才是最致命的，小学时不认真锻炼各项基础造句组词能力，长大后学习语文科目必然会受到一定影响。

写作业、做试卷的目的就是让学生巩固课堂知识，掌握每一个知识点，如果不养成正确的答题思路，掌握答题方法，最后坑的是只会是自己。

想要让学生认真对待作业，固定学习习惯是关键

想让孩子保质保量完成作业，不敷衍了事，关键是固定写作业的学习习惯，只要学生自己重视，学习态度就会更加端正。

孩子做作业不干扰

辅导孩子做作业的正确顺序，应该是让学生自主完成作业，在此过程中，父母不催促，不干扰，不打断学生思路，如果过度干预很可能让学生无法将注意力全部集中在写作业上。

每天固定写作业时间

固定写作业习惯和时间有助于让孩子，减少对作业的抵触，将吃饭及写作业，玩耍的时间固定下来，每天到了什么时候做什么事，养成习惯后，孩子自己就会主动完成。

为低年级小朋友检查作业

低年级小学生还没有自学能力，同时对题型的理解也不到位，父母有必要在初期适当检查作业，及时为孩子指正错误，让学生尽快适应学习生活。

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