敲开家门打开心门，家访这样做，满满的感动！

五月 是鸟的月份

是蜜蜂的月份

是紫丁香的月份

五月 是花开的季节

挚爱的季节

感恩的季节

在这嫩枝舒展、新叶舞动的日子里

海亮教育管理集团举行了

上海地区亲情家访活动

持续深入推进家校协同教育

携爱同行 共育英才

老师们捧着一颗心来，带着爱与责任叩开了孩子的家门，与家长促膝交谈，留下了奉献的剪影，也倾吐了肺腑真心。

海亮艺术中学

教育是一场漫长的修行，教师既要和学生一起成长，也要耐得下心静静地等待自己的教育成果慢慢体现，这种成果有可能是教师的关爱温暖了一个学生，也有可能是教师的言行改变了一个学生，也有可能教师刚好是那一束光照亮了他的人生。

作为老师我们要学会放慢脚步，学会用未来的眼光看待学生，学会和学生共同成长，我们做不了强大的太阳，但是我们可以做一束持续的微光，当有一天孩子们面对人生灰暗的时候，回头看见我们，他们会说：看，那里有一束光，真好！

—— 张春宇老师

海亮外国语学校国际学院

第一次家访，如果说有成功的部分，那应该是家长们都很认可老师们的工作，让一些长久不和孩子沟通的家长少一些焦虑，向家长介绍了孩子未来的规划路径，更清楚以后未来要做什么，家长建立对老师、学校的信心，认为学校是在为孩子好。做到这一点，需要老师真诚和具有升学规划的知识。

—— G2B老师

教师手札

《悠悠家访路，绵绵师生情》——海亮外国语学校 赵迎旨

做了两年班主任，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。

通过家访我感受到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

《和风送温暖，家访送情义》——天马小学

爱的世界是相互的，付出才有收获。听说我们要去家访，家长提前在外面等待老师的到来，到家后更是热情，倒水，切西瓜，积极地向老师介绍孩子在假期的学习情况及思想动向，对于我们的提问与建议积极认真回应，并表示对孩子在天马学校就读后所展现的进步表示十分惊喜，对老师的用心也十分动容。家访结束又亲自送老师到火车站。家长的热情与积极配合让我们很感动，也给我们每一位在假期走访的老师送来欣喜！

家访过程中我们深切感受到了家长对孩子的重视，对老师的敬重，对学校的认可与支持！被孩子家长们无条件的信任，这种感觉真好！回去的路上，心情分外轻松，家长的理解令我们意外，也让这次家访之行倍感温暖。家访，不仅是需要我们用眼睛去看，更是需要我们用心灵去倾听，在一次次心灵沟通中，让教育更具有内涵，更见温情和深度。

走进孩子们的家庭，坐在同一条板凳上，才能真正地倾听到孩子们的心声。家访让我们了解了太多太多，看到了一个又一个不一样的他们，让我们的心变得更加的柔软。

家长们本着一切为了孩子的初心，积极配合老师的到访，与老师就孩子的点点滴滴深入交流，也说出了不少真心话。

海亮初级中学

王晨睿妈妈控制不了流泪地跟老师说，通过这次家访，发现自己的孩子长大了，在老师这里了解了孩子的学习状况后，更加确定自己的孩子并不是看起来那样叛逆和反抗，对于孩子有了进一步深入的了解，他们之间的相处也找到了更好的方式。

海亮外语中学

金华海亮外国语学校

我们非常满意学校的各项教育，感谢老师们的辛勤付出，孩子能在这么好的环境中遇到这么好的老师，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师们点点滴滴的教育下，会一天天的进步。孩子的成长需要理解与关爱，通过这次家访，能感觉到在这一方面老师做的很好。让我们家长了解到了平时孩子在家不会出现的状况和问题，让我们能及时的与孩子更好的沟通。孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，希望孩子在老师的培育下会越来越好。再次表达对老师的感谢之情。谢谢老师们！你们辛苦啦！

——702 吴思晨妈妈

天马幼儿园

天马初中

哥哥宋世杰从初二已经读到了高二，成长为了帅气阳光、学业优秀的学生。弟弟宋文皓受哥哥影响，怀着对天马的憧憬，于六年级正式入学。不得不说，一个好学校对孩子的改变很大很多，短短一年多时间，文浩从一个不爱学习只爱吃喝的熊孩子，成长为了学习专注、拥有上进心的娃。这一份改变离不开学校的科学管理，老师们的谆谆教诲，特别是班主任掌控的整体班级氛围。感恩这份遇见，遇见了海亮学校，遇见了每一位好老师。

——宋妈妈

在天马初中，孩子的眼界开阔了，生活方面的知识提高了。孩子说，同学们来自五湖四海，每天都生活在一起。大家在一起快乐的学习、生活，能取长补短，学到很多课堂上学不到的东西。孩子还说，不仅是他一人，很多同学都能维护校园的公共场所卫生，这也是一种良好的校风，孩子的这些变化，让我们家长感受到，海亮的教育模式正在培养学生往德智体美劳等各个方面发展。现在孩子回到家里，不再沉溺于手机游戏，而是主动出门去打篮球，骑自行车，锻炼身体。

——李妈妈

海亮外语中学高考部

王炳皓妈妈说到，孩子之前比较贪玩，很少花心思在学习上，但高二期中考试后孩子的变化非常大，会主动要求家长给他寻找补课机会，平时打电话回家都会谈论学习，现在每次考完试会发现孩子非常在意成绩。

陈博文妈妈说，前几天孩子违纪了，感觉非常对不起班主任，她生病了还特地赶过来。这是孩子第一次那么认可一个老师，以前孩子贪玩，老师们要管他，他好多时候都对老师带着敌意，但这次我看到了他的转变。

毛婉尼爸爸表示孩子之前非常自卑，看不到自己的优点。但现在明显好多了，孩子跟家长之间的交流也变多，而且人也变得自信阳光了。非常感谢老师看到孩子的优点让他能够学习音乐，重试信心和目标。

天马小学

回忆起从当初送孩子来学校报到那忐忑不安的心情，害怕孩子小小年纪离开家会不习惯独立生活，到现在我第二个孩子择校时毫不考虑的选择天马小学，因为我对学校的老师.学校的教育万分信任了，而且我的孩子也喜欢这里。

孩子点点滴滴的成长，学校老师对每个孩子的辛劳付出，我们家长都看在眼里，两年多来，变化太多了，从那个稚嫩的小娃娃到现在做事成熟，行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。这要感谢学校为我们的孩子提供了茁壮成长的舞台。

最后我想再次向辛勤付出的老师们说声谢谢！您们辛苦了！

——三年级7班 何靖楠

家长来信

《朗哥来电话了》——海亮IB国际学校 1134日知章

刚刚又接到朗哥用班主任手机打来的电话，我心里是有被感动到的，在海亮快一年了，他确实长大懂事了不少，从一个去美国夏令营2个月从不主动发信息打电话给家里的小男孩，从去年初到海亮，还要老师们催他打电话回家的小少年，到今天一个星期竟然会打回来2个电话的大男孩，从以前一问才一答没说几句就要挂电话，到现在他自己老会找话题和我聊的情况出现......我心里有心喜和幸福感产生，他终于慢慢学会了表达和沟通，这将对他以后的人生幸福会有很大的好处，同时我也感觉到了儿子对我的情感，好有满足感。

非常感谢朗哥身边的Lynn老师和Wendy老师还有其他老师们给予他的夜以继日的亦师亦姐亦兄亦友的陪伴和耳熏目染，朗哥现在整个人的状态非常好，好喜欢呀！很庆幸自己当初尊重并支持了他自己的选择。宝贝，就知道你会越来越棒的，好爱你噢，么么哒好想抱抱你，妈妈期待你的归来，我们一起玩王者啊。

《感谢信》——海亮实验中学 陈启元爸爸

我儿子陈启元自2021年高一下学期转入北大基地班8班以来，一直受到班主任耿德君老师和各科老师的悉心关照，在高一下学期有了明显的进步，在此深表感谢！

陈启元是杭州学生，初中时比较贪玩，各学科基础不够扎实，成绩不理想。高一下学期，因为选考换班，陈启元有幸加入108班。刚加入新班级时，总分成绩排在班级中下游水平。作为父亲，我很担心儿子会不适应新班级，产生自卑感，甚至会有畏难厌学的情绪，心里还是有些惴惴不安的。后来儿子打电话告知，新班级很好，特别是学习氛围好，班主任平时抓得很紧，对学习纪律严格要求，但在严格中又不乏风趣幽默；班里各科老师水平都很高，对他这位新同学循循善诱，耐心指点，查漏补缺；他还告诉我说，班级同学之间关系也很融洽，他交到了几个新朋友，大家一起互相促进，共同进步。我悬着的心也终于放下了。

通过和班主任耿德君老师的个别沟通，感觉耿老师真是名如其人——真诚耿直，品德高尚，谦谦君子。耿老师很高效直接地告知我儿子在学习方面的不足，应该重点发力的方法和方向。我也及时地和儿子探讨，耐心说服，期待他的逐步改进。终于在半个学期后，儿子的三门主课成绩，进步到班级第九名。

今年的五一节假期，儿子放假归来，我们全家都很开心。从儿子自信的笑容中，我们感觉到了108班的温暖，感谢各科老师的辛勤付出，由衷感谢耿老师！

在2021年劳动节结束之际，特写此感谢信，表达全家的感激之情。并预祝海亮实验中学和108班在2021年的教育事业上百丈竿头，取得更大的进步！

《孩子未来可期 海亮未来可期》——海亮艺术中学102姚闻博爸爸

2020年9月1号开学那天，我把儿子送到学校，下车的时候我跟儿子来了一个深情的拥抱，我说：“儿子，这里将是你人生中新的起点，你在这里洒下的每一滴汗水，未来终将会得到丰硕的回报“。儿子拥抱着我说：“放心爸爸，我一定会努力的！”那一刻我有一种把孩子交给了海艺的感觉，内心油然而生一股信心和力量，那是一位父亲多年来对儿子的默默期待和孜孜不倦产生的同频共振。

通讯和网络的发展拉近了我们的时空距离，班主任涂老师每天会向我们家长群发送孩子们在学校的实时动态，每当看到孩子们铿锵有力、清朗响亮的早读声的时候，每当看到他们生龙活虎、英姿飒爽参加体育活动的时候，每当看到他们为班级争得荣誉、锦上添花的时候，每当看到他们自习课上鸦雀无声、奋笔疾书的时候，我们的心跟孩子们在一起，我们为孩子们的进步和成长感到骄傲和欣慰。看到孩子们脸上自信灿烂的笑容和心无旁骛的学习状态，说实话，我很满足，也很感恩。

班主任涂泽祥老师对学生们既有严师般的严格慈爱，又有兄长般的豁达包容，更有亲友般的情同手足，每天和同学们朝夕相处、荣辱与共；各位任课老师兢兢业业、诲人不倦，经常在下课或晚自习后不厌其烦地为学生们答疑解惑，以教书育人的崇高使命为己任，不辞辛劳。每每看到这些，我深深地领悟到海艺“人皆有才，人人成才，让每一个生命出彩“的核心理念，致力塑造”手具匠心，心怀诗情，德艺双馨“的办学宗旨。专业化的师资队伍，精品化的硬件设施，艺术化课程设置、智慧化生活服务，保证了海艺才层出不穷、办学成果捷报频传，助力有艺术梦想的青年才俊，成就精彩人生。

家长会上的演讲得到了与会老师和家长们的好评让我受宠若惊，我想可能是我的真诚引起大家的共鸣。同样的感受给了我们同样的渴望，对我们上海的家长来说，把孩子交给海亮的心情是一样的，海亮的进步和发展，承载着无数孩子的梦想和家长的期盼，只有家校共同携手，坚定前行，孩子的未来可期，海亮的未来可期!

《致最敬爱的您——李中华》——海亮高级中学105班 开妈

李老师：

晚上好！致敬爱的你！

今天邓凡开回家途中一直没有停嘴，都是对你，对任课老师，对班级，对同学满满的喜爱！事无巨细的描述，虽然我与大家从未谋面，虽然因为疫情从未进过校门，却让我的脑海对我们的5班，对所有的老师，对同学们有了一个清晰的、完整的印象，感觉到班级生活的积极、有趣、上进，感受到同学们的可爱、老师的用心、责任心、满满的爱心。

他细细诉说了每一个任课老师，说到了各个老师不同的有趣，在他嘴里听到最多的就是“好、挺好、很好”，对有些方面他自己有质疑却也是说其实是挺好的，就是可能我没有适应，字字句句都能感受到他的愉悦和满意，真的谢谢您！

我和他说，开，和你聊天妈妈真的感觉很愉快，是幸福的感觉更是欣慰。你对人对事的态度，让我突然发现你长大了，会用欣赏的眼光去看待周围的人和事，会去发现周围的美好，你认同老师们、认同班集体、认同同学们，表示你也是被他们认同的，这一点真的让妈妈最感动了，一个人只有获得足够的爱才会有爱给予周围的人。爱和尊重都是相互的，它们是一个相互回馈的反射弧，在欣赏他人中收获被欣赏，在尊重他人中收获被尊重，这才是一个有幸福感的人生。

李老师，说了好多，有点啰嗦，其实就是特别说谢谢，是您带给这个班级团结、拼搏、积极、向上，是您带给了他那份在外求学的安全感，是你让他有一个正确的三观，让他去发现周围的美，所以好想和您说谢谢！

谢谢！

致最敬爱的您！

祝您一切都好，越来越好，也祝福其他的老师们，祝福我们的孩子们，祝福我们的5班！

孩子虽小，或年幼懵懂，或青春叛逆，却也能懂得父母师长的恩情；家长和老师对孩子的关怀虽然润物无声、不求回报，却也能得到孩子的回音。

金华海亮外国语学校

——702班李海博

海亮艺术中学

海艺，已然成为我生命中的灯塔。也许，我刚刚做出成为一名艺术生的选择时，更多的是试探。那么现在，我很庆幸我做出了这样的选择。如今，我即将与我的母校挥手作别，我能够做的就是成为更好的自己，为母校增光！

亲爱的爸爸妈妈，你们的孩子已经渐渐长大，也许现在的我还没有为你们分忧解难的能力，可我一直在学着努力地生活，努力地学习，努力地让自己变得更好。我相信，总有一天，我会成为你们的骄傲，为咱们的小家添砖加瓦，为国之大家贡献自己的青春和热血。我爱你们！

—— 308班江丽娜

海亮（国际）幼儿园

张家烨从刚到海亮（国际）幼儿园的时候胆子很小。第一天来学校报到的时候，看到老师都不敢打招呼，一直躲在我身后不肯出来。现在每次放假家烨回家就说，王老师对我也好，陈老师对我也好，像妈妈一样。每次放假都急着问我什么时候去上学！

幼儿园快毕业了，我考虑到想要就近能照顾他，想把家烨转到上海去读小学，家烨知道后就问我：“妈妈，那我在上海读小学，我就见不到老师们了呀，那我不要长大！”最终，尊重孩子的选择的，我决定让家烨留在海亮读小学。

——精英大A 张家烨妈妈

海亮小学

今天我超级开心，陈老师来我们家了，我拉着陈老师看我的小书房、我的娃娃。妈妈吃醋地说，老师一来，都不黏着妈妈了。是啊，陈老师就是我的妈妈。

——方同学

王老师要来家访了，这次考试不是很理想，她会不会跟我老妈告状？结果，她跟妈妈说了我很多优点，说我语文阅读方面进步了！听着她有些沙哑的声音，我有点心疼了，王老师，我一定好好努力，不辜负您！

——张同学

如果孩子是

在风浪中航行的小小船只

家长就是

调整航向 推动前进的云帆

老师就是

指引方向 点亮暗夜的灯塔

一同为孩子温暖护航

“家校携手、共育英才”

亲情家访活动

在家庭学校之间

架起了一座沟通的津梁

只有叩开了孩子的家门

才能真正走进孩子的心门

涓涓细流终成江海

殷殷期盼终有回响