重庆市发明协会2021年首场创新教育师资培训会在辅仁中学举行

5月14—16日，由重庆市发明协会、川渝港澳台青少年科技创新联盟主办，重庆市辅仁中学、台湾爱迪生创意发明基地、重庆金效教育信息咨询服务有限公司承办的2021年首场“创新教育师资培训”在重庆市辅仁中学校举行。

来自重庆市潼南巴川中学、重庆市彭水第一中学、重庆市渝中职教中心、重庆市北碚职教中心、重庆市南岸黄桷垭小学、重庆市巴南李家沱小学等10多个区县30多所中小学70余名校长、分管科技教育的副校长、中层干部及科技教师齐聚一堂，共享创新教育盛会。

培训会上，重庆市辅仁中学党委副书记、副校长张琼代表辅仁中学致欢迎辞。

随后，由重庆邓鸿吉创意发明学院的张涛老师为大家带来示范课《外包装设计》，张老师结合自身多年的教育经验，分享了自己的特色教学方法，精彩的课堂受到了与会老师们的一致赞誉和高度评价。

示范课结束后，重庆市发明协会副理事长皮发万介绍了开发创造力的方法，他指出：“创造能力＝K×创造性×知识量[K为一个常量，也可视为一个人的潜在的创造力。一个人的创造性，主要包括创造者的创造性人（品）格、创造性思维及其所掌握的创造原理（创造技法）的总和]。

“创造能力与知识量和创造性的关系是：知识量和创造性两者之间也可以成倍数互补，如一些知识并不多的人也可做出重大发明创造即属于这一类。“一个人创造能力的提高，主要依赖于其知识量和创造性两个方面因素的增加，开发创造力既需要增加知识量，又需要创造性的配合，二者缺一不可。由此可见，练习创新思维、学习创新方法、培养创新品格是开发创造力的重要内容。”

培训会上，重庆邓鸿吉创意发明学院霍卓、张森林老师分别作了《创新创意的引导与实践》、《创意发明课程的组织与实施》的专题讲座，声情并茂的讲解，浓厚的互动氛围，受到大家的热烈欢迎。

最后，重庆邓鸿吉创意发明基地课程研发部主管张森林还针对创新教育的四大痛点：即学生创新能力与学校创新成果，创新教育实践与课程体系化，学校成绩与创新教育，学校有限的经费和创新教育的开展提出了解决办法和建议。

本次培训内容丰富，既有创新教育理论知识，又有创新教育课堂实践教学，深受一线老师们的欢迎。很多老师当场提出要求，希望这样的培训能开展到各区县学校中去。

重庆市辅仁中学党委副书记、副校长张琼,重庆市辅仁中学副校长万红星,重庆市发明协会副理事长皮发万，重庆邓鸿吉创意发明基地执行长何冶等专家和领导参加了培训会。